物我相轩轾,乘除只自知。
儿临池上字,母养镜中丝。
竹静泉生乳,花深地产芝。
旧时双燕子,来往亦仪仪。
物我相轩轾,乘除只自知。
儿临池上字,母养镜中丝。
竹静泉生乳,花深地产芝。
旧时双燕子,来往亦仪仪。
诗人通过这首诗表达了自己与自然和谐共处的理念。"物我相轩轾,乘除只自知",表现了诗人对自然界的融入与认同,以及内心世界的独特体验。"儿临池上字,母养镜中丝"则描绘了一幅温馨的家庭画面,儿子在池边学习,母亲在镜前织布,这两种场景通过水和丝线联系起来,显示了生活中的平实与和谐。
接下来的"竹静泉生乳,花深地产芝"展现了自然界的宁静与生机。清泉之中蕴含着乳白色泽,暗示了泉水纯净;而花丛深处孕育着珍贵的灵芝草,这些意象都表达了一种对自然美好和神秘力量的赞美。
最后"旧时双燕子,来往亦仪仪"则是对过去某个时刻内心世界中美好记忆的回顾。燕子在空中自由飞翔,其动作优雅而有序,如同仪式一般,这也许象征着诗人对于生活中和谐美好的向往。
总体来说,李石通过这首诗展示了自己对自然界的尊重与爱戴,以及对家庭生活温馨氛围的珍视。诗中的意象丰富而细腻,每一句都透露出诗人内心深处对于和谐美好世界的向往。
玻璃北潭面,十丈藕花秋。
西楼爽气千仞,山障夕阳愁。
谁谓弓刀塞北,忽有冷泉高竹,坐我泽南州。
准备黄尘眼,管领白蘋洲。老生涯,向何处,觅菟裘。
倦游岁晚一笑,端为野梅留。
但得白衣青眼,不要问囚推按,此外百无忧。
醉墨蔷薇露,洒遍酒家楼。
云淡风轻,傍花随柳,将谓少年行乐。
高阁林间,小车城里,千古太平西洛。
瞻彼泱泱,言思君子,流水俨然如昨。
但清游、天际轻阴,未便暮愁离索。
长记得、童冠相随,浴沂归去,吟咏鸢飞鱼跃。
逝者如斯,吾衰甚矣,调理自存斟酌。
清庙朱弦,旧堂金石,隐几似闻更作。
农人告我事西畴,窈窕挂书牛角。
正丹枫乱叶舞诗情,惊鸿起汀洲。
对苍茫独立,江山如此,羁思悠悠。
尚忆幽坊小槛,笑语月侵楼。
谁遣楼心月,来照行舟。
波影□云如镜,向沧浪唤酒,空阔呼鸥。
纵并刀堪剪,还解剪离愁。
待归来、轻讴浅醉,想旧时、张绪转风流。
却说与、虹桥今夕,一片清秋。
树上凌霄,堂前紫荆,秋来尚芳。
柰牝鸡晨语,鹡鸰憔悴,妖狐昼啸,鸿雁分张。
仁智匪周,喜忧非舜,一旦天伦忍遂忘。
如何好,望松楸感泣,桑梓悲伤。古今祸起专房。
总一国、犹然况一乡。
家有妇人,岂无长舌,世无男子,谁有刚肠。
树大枝分,瓜熟蒂落,此语应非是义方。
聊书此,要惩鉴诫,不在文章。