少年轻薄不思家,雕阑闲煞芙蓉花。
花开花复落,对花发深嗟。
抱琴欲弹琴弦绝,当机丝乱不得结,别时春风今飞雪。
天涯到处多歌台,东停西泊无人催。
催君兮君不应,但望江上双鲤传书来。
书来君不来,泪痕相问斑如苔。
少年轻薄不思家,雕阑闲煞芙蓉花。
花开花复落,对花发深嗟。
抱琴欲弹琴弦绝,当机丝乱不得结,别时春风今飞雪。
天涯到处多歌台,东停西泊无人催。
催君兮君不应,但望江上双鲤传书来。
书来君不来,泪痕相问斑如苔。
这首诗描绘了一位远离家乡的年轻人,面对着凋零的花朵和即将飘落的雪花,内心充满了无尽的感慨与孤独。诗中通过细腻的景物描写,展现了主人公内心的复杂情感。
“少年轻薄不思家”,开篇便点明了主人公的轻狂与疏远家庭的情感状态。这种对家庭的忽视,为后续的情感转折埋下了伏笔。
“雕阑闲煞芙蓉花”,“闲煞”二字生动地描绘出花朵在无人欣赏下的寂寞与凋零,同时也暗示了主人公内心的空虚与孤独。
“花开花复落,对花发深嗟”,花开花落的自然现象,引发了主人公对时光流逝、人生无常的深深叹息。这里的“深嗟”不仅是对自然界的感慨,更是对自身命运的无奈与哀叹。
“抱琴欲弹琴弦绝,当机丝乱不得结”,这一句通过主人公想要表达情感却无法奏出完整旋律的情境,形象地展示了他内心的纷乱与迷茫。琴弦的断裂象征着情感的断裂,而“丝乱不得结”则暗示了他试图理清思绪的努力却徒劳无功。
“别时春风今飞雪”,春风与飞雪的对比,既是对时间流逝的直观描述,也是对主人公心境变化的隐喻。从温暖到寒冷,从希望到绝望,这一转变反映了主人公情感的跌宕起伏。
“天涯到处多歌台,东停西泊无人催”,这一句描绘了主人公四处漂泊的生活状态,虽然身处繁华之地,却无人理解他的孤独与痛苦。这里的“歌台”既是现实中的娱乐场所,也暗指他内心的渴望与追求。
“催君兮君不应,但望江上双鲤传书来”,表达了主人公对远方亲人的思念与期盼。然而,即使在如此强烈的渴望之下,他也只能寄希望于“双鲤传书”,这既是对传统通信方式的引用,也是对现实困境的无奈。
“书来君不来,泪痕相问斑如苔”,最后两句将情感推向高潮。尽管书信带来了消息,但主人公并未等到期待的人归来,泪水如同斑驳的苔藓,既是对情感失落的写照,也是对生命中不可逆转的遗憾的深刻反思。
整首诗通过细腻的情感描绘和生动的场景构建,展现了主人公在远离家乡后的孤独、迷茫、思念与无奈,以及对未来的不确定感。诗中运用了丰富的意象和象征手法,使得情感表达更加丰富和深刻。
君自画君画,我自画我诗。
我眉自能颦,不能效先施。
造诣虽不同,各抱千古思。
清气孕肝膈,即物皆吾师。
濯我尘土笔,写君冰雪姿。
娟娟采珠人,蕉萃荒江湄。
我欲招之来,贻以双紫芝。
相期宛洛间,耕烟骖青螭。
结佩贞岁寒,此意君傥知。
云木合沓烟火微,迎人入峡山鸟飞。
短篷初系晚炊作,半江水长知鱼肥。
楼台下上架岩谷,十日暗雨游人稀。
穿林紫笋未成竹,解馋则可难慰饥。
软莎缓踏不用屐,两三结伴寻禅扉。
入门摩挲古碑碣,山茶绰约含春霏。
仄径盘纡石凹凸,天光不漏松四围。
倚栏豁眼看悬瀑,寒气砭骨思添衣。
山僧何缘得真赏,终岁落寞逃尘鞿。
吾侪恐贻老猿笑,故里有山胡不归。