西湖烟尽水溶溶。一笑与谁同。
多谢湖边霜菊,伴人三见秋风。
两高南北,天教看尽,吴越西东。
趁取老来犹健,登临莫放杯空。
西湖烟尽水溶溶。一笑与谁同。
多谢湖边霜菊,伴人三见秋风。
两高南北,天教看尽,吴越西东。
趁取老来犹健,登临莫放杯空。
这首宋词描绘了西湖的秋日景色,以细腻的笔触传达出诗人的情感。"西湖烟尽水溶溶",开篇便营造出一种烟雾散去、湖水澄清的宁静氛围,仿佛时间在这一刻凝滞。"一笑与谁同",表达了诗人的孤独感,无人共享此刻美景,流露出淡淡的落寞。
"多谢湖边霜菊,伴人三见秋风",诗人对湖畔的菊花表示感谢,因为它们陪伴他度过了三个秋天,成为他的忠实伴侣,增添了生活的诗意。"两高峰南北,天教看尽,吴越西东",诗人站在高峰之上,纵览西湖及周边的广阔天地,感叹自然的壮丽和人生的短暂。
最后两句"趁取老来犹健,登临莫放杯空",诗人鼓励自己在年迈之时仍要珍惜眼前的美好,尽情享受登高望远的乐趣,不要让酒杯空置,寓意着及时行乐的人生态度。
整体来看,这首词情感深沉而豁达,既有对自然景色的赞美,也流露出诗人对时光流逝的感慨,展现了宋词的婉约与豪放并存的特点。
房相风流远,寥寥四百年。
西湖有陈迹,水竹尚苍然。
公来刺是邦,鱼鸟亦安全。
官闲得放旷,乐事踵前贤。
亭台一增饰,草木发夭妍。
瓜期秋风来,岁月惊翩翩。
长桥淡孤月,老树含愁烟。
赖有庞眉叟,送行赍百钱。
我闻乃翁学汪洋,曾游桂窟攀天香。
青袍蓝缕穷益刚,更无黄金遗诸郎。
大儿气质和而庄,腹有诗书言有章。
仲子标姿何昂昂,颇闻论议生锋铓。
两君游戏翰墨场,乘风鼓翻相翱翔。
飞上天庭仍引吭,俯视诸子如蜩螗。
□华煜煜春扬芳,绾绶归来慰北堂,坐令门地增辉光。
圣人阐性命,易书所自作。
要令末世士,悟取先天学。
俗儒何纷纷,私意妄穿凿。
或被阴阳拘,或遭象数缚。
执一以为真,盲夫妄扪摸。
我尝皆过眼,去道转辽邈。
粤从探释氏,奥处窥其略。
返照日月久,豁然生妙觉。
八卦未画初,玄门启关钥。
向来百家言,尽把束高阁。