西土有虎贲,于越聚君子。
不逾三六千,国甲岂尽此。
此其腹心者,熊罴不二士。
然后亿万多,无难臂指使。
我论读书方,要道亦云尔。
泛滥同飘风,精熟乃根底。
汉人重专经,宋人务穷理。
西土有虎贲,于越聚君子。
不逾三六千,国甲岂尽此。
此其腹心者,熊罴不二士。
然后亿万多,无难臂指使。
我论读书方,要道亦云尔。
泛滥同飘风,精熟乃根底。
汉人重专经,宋人务穷理。
这首诗是清代学者李光地所作的《读书有感》,他以比喻的方式阐述了读书的深浅之道。首句“西土有虎贲,于越聚君子”形象地描绘出人才聚集的场景,如同勇士和贤良之士汇聚一堂。接下来,“不逾三六千,国甲岂尽此”暗示人才虽众多,但真正核心的精英并不多,就像国家的甲兵并非全部存在。
“此其腹心者,熊罴不二士”进一步强调了核心人才的重要性,比喻为熊罴这样的勇猛之士,忠诚可靠。随后,“然后亿万多,无难臂指使”指出虽然人才众多,但关键在于如何有效管理和指挥,就像指挥大军一样。
最后,诗人将读书的方法与治国用人相联系:“我论读书方,要道亦云尔”。他认为,读书应当像洪水泛滥般广泛涉猎,但更要深入钻研,如同根基稳固。他还提到了汉人重视专精一门学问,而宋人则追求穷究事物的道理,体现了不同学派的学术特色。
总的来说,这首诗寓言深刻,通过读书的比喻,表达了对人才培养和知识掌握的独到见解。
吁嗟梁甫吟何哀,白日黤惨浮云回。
繁华忽与东风别,幽壑不见阳春来。
忆初谒帝承明庐,颇将词赋追相如。
意气当时惟尔我,文章绝代互吹嘘。
正逢汉武勤边略,同奏文园谏猎书。
杞国忧天倾,傍人笑为狂。
精卫枉衔沙,何禆海茫茫。
雷雨晦冥起仓卒,散失非我能周防。
宁知垂翅青天后,虞罗猎矢犹徬徨。
予仍下狱大梁城,谤议雷同真吠声。
全生虎口信不易,一死鸿毛良可轻。
摧眉腼面复苟活,局天蹐地长悲鸣。
前荣后枯嗟世事,翻云覆雨见人情。
昔日结交二三子,张口欲言祸及矣。
请兵谁为哭秦庭,击筑何曾歌易水。
感君山岳心不移,张公神剑合有时。
矫首南天瞻北极,聊持芳草寄相思。
《寄曹仲礼》【明·王廷陈】吁嗟梁甫吟何哀,白日黤惨浮云回。繁华忽与东风别,幽壑不见阳春来。忆初谒帝承明庐,颇将词赋追相如。意气当时惟尔我,文章绝代互吹嘘。正逢汉武勤边略,同奏文园谏猎书。杞国忧天倾,傍人笑为狂。精卫枉衔沙,何禆海茫茫。雷雨晦冥起仓卒,散失非我能周防。宁知垂翅青天后,虞罗猎矢犹徬徨。予仍下狱大梁城,谤议雷同真吠声。全生虎口信不易,一死鸿毛良可轻。摧眉腼面复苟活,局天蹐地长悲鸣。前荣后枯嗟世事,翻云覆雨见人情。昔日结交二三子,张口欲言祸及矣。请兵谁为哭秦庭,击筑何曾歌易水。感君山岳心不移,张公神剑合有时。矫首南天瞻北极,聊持芳草寄相思。
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昔予栖金马,偕子谒彤闱。
秩俱晤不阔,愿惬契无违。
追寻屐偶历,招要杯递挥。
夕谈朝日上,昼吟宵月辉。
振雅袪凡响,抗志领时讥。
冲飙忽中激,垂翅各分飞。
余征赴梁甸,君徂出晋畿。
不惜谪宦苦,但怆良觌稀。
青蝇既点璧,缁尘仍染衣。
怨吏欢入阱,哲人咍见鞿。
枉子尺素问,增我百虑依。
抚今觊昔娱,忤物悟已非。
愿言谢人徒,北山行采薇。