昌子今虽十岁馀,圣功元自养蒙初。
莫求俗辈梨兼栗,须读前人诗与书。
抄手出门毋浪戏,正襟掩户要端居。
汝亲愿汝身长日,头角峥嵘与众殊。
昌子今虽十岁馀,圣功元自养蒙初。
莫求俗辈梨兼栗,须读前人诗与书。
抄手出门毋浪戏,正襟掩户要端居。
汝亲愿汝身长日,头角峥嵘与众殊。
这首诗是明代学者薛瑄写给其子昌子的教诲之作。诗中充满了对儿子成长的期望和教育的智慧。
首句“昌子今虽十岁馀”,点明了儿子的年龄,同时也暗示了教育的紧迫性。接着,“圣功元自养蒙初”一句,强调了从幼时开始培养孩子的重要性,这里的“圣功”指的是圣人的教导方法,即从启蒙阶段就开始进行正确的引导和教育。
“莫求俗辈梨兼栗,须读前人诗与书”两句,告诫儿子不要沉迷于世俗的玩具,而应多读书,尤其是读前人的经典著作,从中汲取知识和智慧。这里通过对比“梨兼栗”(可能指一些简单的玩具)和“诗与书”,突出了书籍作为精神食粮的价值。
“抄手出门毋浪戏,正襟掩户要端居”则进一步强调了行为举止的重要性。告诫儿子外出时要举止得体,不要随意嬉戏;在家时要坐姿端正,专心读书。这两句体现了儒家礼仪之邦的思想,强调了个人修养和社会责任。
最后,“汝亲愿汝身长日,头角峥嵘与众殊”表达了父母对孩子的深切期望。希望儿子能够健康成长,将来能有所成就,与众不同,成为社会的栋梁之才。
整体来看,这首诗以简洁的语言,表达了深厚的父爱和对子女成长的期待,同时也蕴含了丰富的教育理念和人生哲理。
昨雨竟夕䢅未休,与君㝛约登牛头。
我怯欲止君意锐,中道稍幸霾云收。
山阴转至南涧曲,佛宫上倚云峰稠。
八门阶磴凿苍翠,两阑松桂交龙虬。
十围银杏穿入地,再出若济兴陶邱。
沾衣尚有林雨隳,拄杖且趁石径幽。
深洞传为辟支坐,小沼或记昭明游。
世往荒昧不可辩,登冢一俯千山周。
东来句曲气咫尺,大江三面环如钩。
仰思万古正惝恍,飞乌忽逝投沧洲。
下践僧廊出门外,危循鸟道升东陬。
献花岩居万木杪,片壤劣架悬钟楼。
其时山花开且落,枝閒偶复闻啁啾。
回视来径杳修曲,山光金碧交相浮。
幽栖寺近暮投㝛,林深雾暗风飕飗。
道人㫺处此石窟,远有望气来相求。
廓然无圣乃家法,金屑虽贵宁居眸。
尚有佛见师所斥,了无一法今何修。
嗟予与子厌尘壒,但云芒屩贤鸣驺。
若寻第一微妙义,岂于喧寂论谁优。
山僧煮笋春米熟,虎跑泉瀹香盈瓯。
镫前饱食放头睡,起看杲日青天流。
《偕方坳堂登牛头回至献花岩㝛幽栖寺》【清·姚鼐】昨雨竟夕䢅未休,与君㝛约登牛头。我怯欲止君意锐,中道稍幸霾云收。山阴转至南涧曲,佛宫上倚云峰稠。八门阶磴凿苍翠,两阑松桂交龙虬。十围银杏穿入地,再出若济兴陶邱。沾衣尚有林雨隳,拄杖且趁石径幽。深洞传为辟支坐,小沼或记昭明游。世往荒昧不可辩,登冢一俯千山周。东来句曲气咫尺,大江三面环如钩。仰思万古正惝恍,飞乌忽逝投沧洲。下践僧廊出门外,危循鸟道升东陬。献花岩居万木杪,片壤劣架悬钟楼。其时山花开且落,枝閒偶复闻啁啾。回视来径杳修曲,山光金碧交相浮。幽栖寺近暮投㝛,林深雾暗风飕飗。道人㫺处此石窟,远有望气来相求。廓然无圣乃家法,金屑虽贵宁居眸。尚有佛见师所斥,了无一法今何修。嗟予与子厌尘壒,但云芒屩贤鸣驺。若寻第一微妙义,岂于喧寂论谁优。山僧煮笋春米熟,虎跑泉瀹香盈瓯。镫前饱食放头睡,起看杲日青天流。
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天花似雨,是一笑拈来,金色香满。
粉泪曾弹,露似啼痕还泫。
排成柱雁都匀,望去箕螺难辨。
闻根断,芬陀太寒,杜噜偏暖。兜罗顶上摩按。
看握爪张拳,菩萨身现。一指天龙,就里箭锋谁见?
座上擎礼相还,幻处色香难染。
三界遍,应教佛桑椹伴。