崭然头角已峥嵘，一卷传薪卜凤鸣。
最是眼前真趣永，树声相和读书声。
《代人题桐阴课子图小照》全文
- 鉴赏
此诗描绘了一幅生动的画面，以“代人题桐阴课子图小照”为题，展现了清代诗人邹钺对教育与自然和谐共生的深刻理解。首句“崭然头角已峥嵘”，以“头角峥嵘”比喻初露才华的学子，形象地描绘了他们锐意进取、志向高远的精神风貌。次句“一卷传薪卜凤鸣”，则进一步点明了教育传承的重要性，如同薪火相传，期待着学子们能如凤凰般展翅高飞，寓意着知识与智慧的传递将带来社会的进步与繁荣。
第三句“最是眼前真趣永”，强调了在教育过程中，真正的乐趣在于追求知识的过程本身，而非仅仅停留在表面的成绩或成就上。这不仅是对教育本质的深刻洞察，也是对学习者内心世界的细腻描绘，鼓励人们在学习中寻找乐趣，享受成长的过程。
最后一句“树声相和读书声”，以自然界的声响与书声相互应和，营造出一种宁静而充满生机的学习环境。这不仅体现了人与自然的和谐共处，也寓意着在自然的怀抱中，知识的汲取更加纯粹与深邃。整首诗通过生动的意象和深刻的哲理，表达了对教育的赞美与对知识追求的向往，展现了诗人独特的审美情趣和人文关怀。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
摸鱼儿
买陂塘旋栽杨柳，散人不理他务。
柳栽近水先应绿，底用等闲霖雨。遵北渚。
看双桧盘空，倒影摇烟屿。千言万语。
只今日投簪，经年闭户，便自得天趣。
真男子，报国谁如张许。论交仍负嵇吕。
我今但要闲陶写，幸免镂章雕句。村瓮醑。
此真是，交梨火枣传家谱。庭空树古。
有野鹤时来，衡门不锁，清彻地仙圃。
送黄叔源之甘肃州尹
江风飘飘杨柳青，江烟漠漠花冥冥。
春光潋滟动笙乐，泼酷弄影蒲萄倾。
客路迢迢平不颇，应有儿童迎五马。
文章太守今几人，风流未有如今者。
中原地古风俗淳，君侯抚牧仁化新。
黄堂无讼白日静，甘棠有阴芳草春。
君侯考绩鬓未改，虎竹铜符转光彩。
功成早向江南来，江南有人遥相待。