老师当日启灵篇,亲手传承岂偶然。
残月晓风空夜夜,垂杨芳草自年年。
报恩男子那无地,未丧斯文决有天。
月在香潭照心曲,更饶一雨洗娟娟。
老师当日启灵篇,亲手传承岂偶然。
残月晓风空夜夜,垂杨芳草自年年。
报恩男子那无地,未丧斯文决有天。
月在香潭照心曲,更饶一雨洗娟娟。
这首诗是北宋时期诗人许月卿的作品,名为《香潭八首·其七》。从诗中可以看出,诗人在表达对老师的怀念和感激之情。"启灵篇"指的是老师传授知识和智慧,而"岂偶然"则强调了这种传承并非偶然,是一份深厚的情谊。
"残月晓风空夜夜"描绘了一种孤寂凄清的景象,表达了诗人在夜晚对老师的思念之深。"垂杨芳草自年年"则是自然景物的变化,与时间的流逝相呼应,映射出诗人的情感历程。
"报恩男子那无地"表达了诗人想要报答师恩却找不到合适方式的心情,而"未丧斯文决有天"则坚定表示,即使在困难和挫折中,也要保持文采不失,传承文化精神,这是对老师教育的最大纪念。
最后两句"月在香潭照心曲,更饶一雨洗娟娟"则更深入地表达了诗人内心的情感。"月在香潭"象征着宁静而又清澈的心灵状态,"照心曲"则是对内心世界的描绘。而"更饶一雨洗娟娟"则像是希望有一场及时雨,可以洗净心中的尘埃,让心灵更加纯洁和明亮。
总体来看,这首诗通过对自然景物的细腻描写,表达了诗人对老师深沉的怀念与感激,以及对文化传承的坚定信念。
薇圃芝岑,分幽派、孤山一曲。
碧乱剪、此乡如画,鹤天梅屋。
度阁松云炊午饭,绕溪香雪飘寒玉。
姿登临、信宿辄忘归,苔阶绿。无官职,东篱菊。
有主客,王猷竹。竟廉花立柳,涧林无辱。
西禅东封何限事,灌园卖药生涯足。
我欲扶、残醉访高坟,春鸥熟。
凤琯排烟鹅笙沸月。岁华初到街鼓。
柳丝约定欢期,花信吹开恨处。
今宵酒盏,又勾引、蝶翻蜂聚。
近小窗、红雨生生,做作一帘芳雾。飞艳缕。
紫绒偷度。挑锦字、玉麟旧侣。
远山千叠销魂,画屏一联绣句。
旗亭蕊榜,讶批抹、双鬓何据。
趁好春、安顿心情,莫遣少年空去。
白露方滋,修荻半湾,丹枫一林。
想伊人长啸,栏干频倚,鲈才破玉,菊已含金。
秋老生悲,风来偏快,囊括湘流有赋心。
舒怀抱,借湖山作带,江海为襟。提壶不厌相寻。
松影合、幽居觉更深。
爱不渝霜雪,岁寒敦好,时闻笙鹤,空谷传音。
谡谡涛生,亭亭盖偃,气概清贞贯古今。
听忘倦,任青乎赤也,供我微吟。