文章如弈棋,分量固有极。
学不尽其才,识者为太息。
古来名世士,亦或堕此域。
至今读其文,曷尝不追惜。
士生千载后,夙慕当自力。
如其不能然,归哉事耕织。
文章如弈棋,分量固有极。
学不尽其才,识者为太息。
古来名世士,亦或堕此域。
至今读其文,曷尝不追惜。
士生千载后,夙慕当自力。
如其不能然,归哉事耕织。
这首诗以围棋为比喻,阐述了文章创作的深奥与分寸感。诗人认为文章才华如同棋局,需要深厚积累和精准掌控,学习者若能穷尽其妙,方能引起智者赞叹。他提到历史上许多杰出人物也曾在这方面有所缺失,他们的作品让人惋惜。诗人鼓励后世读书人,即使生活在千年之后,也应自我激励,不断提升文学造诣,以免陷入才华未能充分发挥的境地。若无法达到这种境界,不如回归田园,从事农耕纺织,这体现了对人生选择的沉思和对勤勉生活的推崇。整体上,这首诗寓言深刻,富有哲理。
去年曾赴沧洲期,中秋对月哦新诗。
今年此夕月仍好,却恨去年人易老。
美人置酒开我愁,酒酣起舞仍歌讴。
歌声激烈振林木,桂香冉冉风肃肃。
月中白兔捣灵药,月殿霓裳奏仙乐。
人间天上际佳期,笑把金杯恣欢谑。
恣欢谑,情悠悠,古往今来春复秋。
中天明月愿长满,四海诸公常共游。
天风浩荡浮云开,人间飒爽无炎埃。
捲帘呼酒待明月,玉盘飞上东山来。
须臾大地俱皎洁,疑是千山万山雪。
何处飞仙跨鹤来,一声铁笛苍崖裂。
君家本是故侯家,问月何须起叹嗟。
试蹑云梯天上去,广寒丹桂正开花。
独向阴崖结构牢,一时文采擅风骚。
云间客见疑犹浅,山下人行望始高。
苍树攀巢驯鹳鹊,翠藤结蔓挂猿猱。
遥知高卧多标致,何问长斋代骨毛。
洗耳未应徒见许,攒眉但恐不容陶。
山僧进谒多题竹,野老相过或献桃。
绵蕝暂陈存故事,棘闱严备远周遭。
凿平岩罅安书籍,扫集松花酿酒醪。
醉后赋诗题石壁,兴来送客钓江皋。
苏门傲睨惟閒笑,康乐登临岂惮劳。
雨霁傍松延薜荔,晚凉疏水灌蒲萄。
明朝使者求颜阖,只此山中不用逃。