冰澌漱齿夜生寒,白苧生裁踏月残。
水面有风人不见,只教荷气上阑干。
冰澌漱齿夜生寒,白苧生裁踏月残。
水面有风人不见,只教荷气上阑干。
这首诗描绘了夜晚池塘边的静谧与清冷之美。诗人以细腻的笔触,勾勒出一幅月下池塘的生动画面。
“冰澌漱齿夜生寒”,开篇即营造出一种寒冷而清冽的氛围。冰块在牙齿间滑过,不仅触感凉爽,更让人心生寒意。这一句通过个人体验,巧妙地将读者带入到一个寒冷的夜晚场景中。
“白苧生裁踏月残”,接着描述了诗人穿着白色苎麻衣裳,在月光下行走的情景。这里的“白苧”不仅指衣物的颜色,也象征着纯净与高洁。踏月而行,既展现了诗人的闲适与自在,也暗示了月色的皎洁与美好。
“水面有风人不见”,这一句转而描写水面的动态。虽然风在吹拂,但人却无法直接感知。这种视觉上的静与听觉上的动形成对比,增加了画面的层次感和生动性,让人仿佛能感受到微风轻拂水面的微妙变化。
“只教荷气上阑干”,最后,诗人将注意力转向荷叶与空气之间的互动。荷叶上的露珠或微风吹过的气息,使得空气中弥漫着荷香,这份香气悄悄爬上栏杆,进一步丰富了环境的氛围,使整个画面更加生动、充满诗意。
综观全诗,诗人通过细腻的观察和丰富的想象力,将夜晚池塘的静谧、清冷、纯净以及生机勃勃的景象展现得淋漓尽致。每一句都充满了画面感,让人仿佛身临其境,感受到了自然界的美丽与和谐。
十分春过半,稚绿已侵花。
又见拳抽蕨,相将舌吐茶。
川原美如画,卉木烂成霞。
红旆思行乐,黄紬忆放衙。
榆年许憔悴,芳景自纷华。
但有书为圃,不妨涵圣涯。
六月畏酷热,簟枕依林塘。
古木同臭味,幽鸟含宫商。
天孙云锦机,丹碧交荐香。
晴澜泛清薰,襟袂生微凉。
巉巉万石间,修筠间新篁。
羽葆列千挺,滟滟浮绿光。
林飙一戛击,环佩声铿锵。
披衣独危坐,意气超羲黄。
岂惟热恼除,冰雪置我肠。
却愁林外人,久苦炎威张。
天瓢忽倾倒,旱魃宜消亡。
是月已火流,不日占金穰。
时虽厌兵革,人或饱稻粱。
此园仅如握,无径不就荒。
犹喜卉木存,弗为斤斧戕。
扬扬桂吐芬,粲粲菊有芳。
清赏备四时,花辰复青阳。
太平本无象,嗣岁或小康。
于焉盍朋簪,一笑传清觞。
信步攀跻感旧游,寒烟衰草思悠悠。
西风白发空惊老,晚节黄花独耐秋。
宇宙几人欢喜饮,江山一片古今愁。
渊明三径今犹在,自笑不如归去休。