忆从江上访精庐,尺素频劳寄鲤鱼。
十日石尤思尔酒,一官天禄校何书。
公孙出处怜垂老,中散风流愧不如。
飞盖西园知爱客,章门何但似漳渠。
忆从江上访精庐,尺素频劳寄鲤鱼。
十日石尤思尔酒,一官天禄校何书。
公孙出处怜垂老,中散风流愧不如。
飞盖西园知爱客,章门何但似漳渠。
这首诗是明代诗人欧大任对友人朱孔阳的回赠之作,通过细腻的情感表达和文雅的辞藻,展现了深厚的情谊与文学修养。
首联“忆从江上访精庐,尺素频劳寄鲤鱼”,诗人回忆起从前与友人在江边访寻隐居之所的经历,通过频繁寄送书信(以“鲤鱼”代指书信)来表达彼此间的密切联系与深厚情谊。这里巧妙地运用了“鲤鱼传书”的典故,增添了诗意与历史感。
颔联“十日石尤思尔酒,一官天禄校何书”,进一步深化情感,诗人表达了对友人的思念之情,提到在连续十日的恶劣天气中,仍渴望能品尝到友人的佳酿,以此寄托对友情的深切怀念。同时,也暗含了对友人学问与官职的敬仰,通过“天禄校”这一官署名称,暗示友人可能在学术或官场有所成就,而诗人则自谦地表示未能达到这样的高度。
颈联“公孙出处怜垂老,中散风流愧不如”,诗人以古代人物公孙弘和嵇康(字中散)为喻,表达了对友人年老时还能保持积极生活态度的赞赏,同时也流露出对自己未能像友人那样保持风流倜傥的自愧之情,体现了诗人对友情的珍视以及对自身修养的反思。
尾联“飞盖西园知爱客,章门何但似漳渠”,诗人想象友人来访时的情景,描绘出友人驾车来到西园,热情款待的情景,表达了对友人到来的期待与喜悦。同时,以“章门”与“漳渠”作比,既赞美了友人的风度与才学,也表达了对友人能够带来如同漳渠般丰富知识与美好体验的期待。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和深沉的情感,展现了诗人与友人间深厚的情谊,以及对友情、学问和生活的热爱与追求。