于穆皇晋，豪彦实蕃。天罔振维，有圣贞观。
鸣鸟在林，良骏即闲。萃彼俊乂，时亮庶官。
抑抑奚生，天笃其淳。芳颖兰挥，琼光玉振。
沈机照物，妙思考神。思我善问，观德古人。
善问伊何，惠音孔韶。肇允衡门，翻飞宰朝。
肃雍芳林，芬响凌霄。穆矣和风，育尔清休。
亦既有试，出宰邦家。之子于行，民固讴歌。
风澄俗俭，化静世波。芒芒既庶，且乐于和。
我有好爵，既成尔服。入赞崇华，遂登帷幄。
时文圣宰，天祚方谷。朔风徽止，鸿渐云岳。
悠悠斯民，三代直道。我求明德，惟奚攸考。
缉熙晖章，天禄来保。惠心无兢，丰化有造。
乐只君子，茂德攸绥。嗟我怀人，式是言归。
聿言来集，如翼斯挥。日予不惠，照尔清晖。
职思既殊，亦各有司。念我同僚，悲尔异事。
之子之远，悠悠我思。虽无赠之，歌以言志。
《赠汲郡太守诗》【魏晋·陆云】于穆皇晋，豪彦实蕃。天罔振维，有圣贞观。鸣鸟在林，良骏即闲。萃彼俊乂，时亮庶官。抑抑奚生，天笃其淳。芳颖兰挥，琼光玉振。沈机照物，妙思考神。思我善问，观德古人。善问伊何，惠音孔韶。肇允衡门，翻飞宰朝。肃雍芳林，芬响凌霄。穆矣和风，育尔清休。亦既有试，出宰邦家。之子于行，民固讴歌。风澄俗俭，化静世波。芒芒既庶，且乐于和。我有好爵，既成尔服。入赞崇华，遂登帷幄。时文圣宰，天祚方谷。朔风徽止，鸿渐云岳。悠悠斯民，三代直道。我求明德，惟奚攸考。缉熙晖章，天禄来保。惠心无兢，丰化有造。乐只君子，茂德攸绥。嗟我怀人，式是言归。聿言来集，如翼斯挥。日予不惠，照尔清晖。职思既殊，亦各有司。念我同僚，悲尔异事。之子之远，悠悠我思。虽无赠之，歌以言志。
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这首诗作于魏晋时期，作者是陆云。这是一首颁赠给汲郡太守的诗歌，它通过对自然景象和人物德行的描绘，表达了诗人对受赠官员的赞美之情和对友谊的珍视。
在这首诗中，“于穆皇晋，豪彦实蕃”开篇就设定了一种宏伟壮丽的气氛，通过“天罔振维，有圣贞观”的描写，表明了太守之德如同天上的星辰一样高洁和明亮。接着，“鸣鸟在林，良骏即闲”则是以静谧的自然景象来映衬出太守的清净无为。
“萃彼俊乂，时亮庶官”一句，通过对才子们聚集的描写，强调了太守在选拔人才方面的英明。诗中还多次出现“抑抑奚生”，这是借用古代乐曲名称来表达诗人内心的激动和对友情的深沉感怀。
“芳颖兰挥，琼光玉振”等句，则是以华美的词汇来形容太守的高尚品德和文采。"沈机照物，妙思考神"表达了诗人对太守智慧和洞察力的赞赏，同时也反映出诗人的内心世界。
“思我善问，观德古人”一句，表现了诗人对古代圣贤的追思和向往，以及对于太守品行的肯定。"肇允衡门，翻飞宰朝"则是通过历史上的伟大人物来衬托太守的地位和才能。
此外，“肃雍芳林，芬响凌霄”等景象的描绘，不仅增添了诗歌的意境，也隐喻了太守德高望重、如同清风明月般令人敬仰。"穆矣和风，育尔清休"则是表达了对太守宽厚德性的赞美。
整首诗通过层层叠加的描写，不仅展现了太守的政治才能和道德品质，也反映出诗人对于友谊和人格的重视。全诗语言优美，意境深远，是一篇颇具古典韵味的佳作。
山僧未识面，远想何潇洒。
客从赣上来，肯可必儒雅。
学诗拟柴桑，陈编长在把。
冥搜得佳句，冲淡相上下。
由来渊源远，知解妙空假。
史君固好善，公馀枉车马。
玄谈閒清吟，至乐匪尊斝。
借问岁早晚，重修远公社。