麦髯豆荚雨生肥,闲绿园林粉蝶飞。
剩置好花安四壁,不教人道是春归。
麦髯豆荚雨生肥,闲绿园林粉蝶飞。
剩置好花安四壁,不教人道是春归。
这首诗描绘了一幅生机勃勃的春日景象。"麦髯豆荚雨生肥"一句,通过对麦穗和豆荚在春雨滋润下的繁盛状,展现了大自然的生长力量。"闲绿园林粉蝶飞"则以轻盈的绿意与翩翩起舞的蝴蝶,勾勒出一片宁静而美好的园林景致。
接下来的"剩置好花安四壁,不教人道是春归",诗人巧妙地表达了一种留住春天美好的愿望。这里的“剩置”意味着保留,“不教人道”则含蓄地透露出对外界过早宣告春日即将逝去的抵触心理,似乎希望这份美好能永恒。
整首诗通过对自然景物的细腻描写,以及对时间流转的感慨,展现了诗人对于美好时光的珍惜与留恋。同时,这种情感表达也反映出古代文人对于春天的深厚情感,以及他们对于生命中美好瞬间的细腻捕捉。
四明四面山列屏,佛头螺髻咸献形。
直与扶桑接天尽,远妆近抹千里青。
堇山居士眼何小,甘倚一拳藏拙老。
赤堇原分乌喙名,岂不惭芝愧瑶草。
拙翁闻笑但低头,腐朽未许污冈丘。
秦汉因兹起封邑,敢与岩壑论春秋。
适然先世遗薄田,结屋可望山之颠。
课农乘兴即长往,安流五里归放船。
半生京宦淹南北,曾假丹青寓心目。
赐还骸骨又几年,今日山庄悬此幅。
看来不辨山与图,晴峰润墨争模糊。
溪籁松簧送繁奏,此身如在冰玉壶。
烹鲜开酿香满屋,醉眼呈书信口读。
心期粒饱秋日黄,更愿桑垂春雨绿。
庄前晓霁岚雾消,堇山桥去不断桥。
直向天童跻太白,东寻玉几攀金鳌。
沙溪庵吊深宁墓,史相大坟僧闯户。
采得灵峰方竹筇,赵陵几冢榛迷路。
探奇欲再力不胜,阖门坐听山鸟鸣。
欲示儿童假图景,回江远溯溟渤清。
《题家藏堇山庄小景图歌》【明·李堂】四明四面山列屏,佛头螺髻咸献形。直与扶桑接天尽,远妆近抹千里青。堇山居士眼何小,甘倚一拳藏拙老。赤堇原分乌喙名,岂不惭芝愧瑶草。拙翁闻笑但低头,腐朽未许污冈丘。秦汉因兹起封邑,敢与岩壑论春秋。适然先世遗薄田,结屋可望山之颠。课农乘兴即长往,安流五里归放船。半生京宦淹南北,曾假丹青寓心目。赐还骸骨又几年,今日山庄悬此幅。看来不辨山与图,晴峰润墨争模糊。溪籁松簧送繁奏,此身如在冰玉壶。烹鲜开酿香满屋,醉眼呈书信口读。心期粒饱秋日黄,更愿桑垂春雨绿。庄前晓霁岚雾消,堇山桥去不断桥。直向天童跻太白,东寻玉几攀金鳌。沙溪庵吊深宁墓,史相大坟僧闯户。采得灵峰方竹筇,赵陵几冢榛迷路。探奇欲再力不胜,阖门坐听山鸟鸣。欲示儿童假图景,回江远溯溟渤清。
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