莫叹青毡作客寒，圣朝犹是重儒官。
洛中鼎食知多少，谁似先生苜蓿盘。
《送友掌教射洪·其二》全文
- 鉴赏
这首诗通过对比与反讽的手法，表达了对友人即将担任射洪掌教一职的关切与鼓励。首句“莫叹青毡作客寒”，劝慰友人不必因外在条件的简陋而感到失落或寒酸，暗含着对友人品德与能力的肯定。接着，“圣朝犹是重儒官”一句，点明了时代背景，强调在当朝，重视儒家学者的地位和作用，为友人的新职位赋予了正面意义。
后两句“洛中鼎食知多少，谁似先生苜蓿盘”，则运用了对比手法，将繁华的洛阳与友人简朴的生活方式相对比，进一步强调了友人在物质生活上的淡泊与精神追求的高洁。这里“鼎食”指的是富贵人家的饮食丰盛，“苜蓿盘”则是指友人朴实无华的饮食，通过这种鲜明的对比，突出了友人的高尚情操和不为物质所动的精神境界。
整体而言，这首诗既是对友人个人品质的赞美，也是对其未来工作前景的乐观期待，充满了对友情的深厚情感和对理想人格的向往。
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挽朱侍郎
卜宅从先垄，驾言练日良。
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《挽朱侍郎》【宋·程珌】卜宅从先垄，驾言练日良。飞盖骛玄驷，古柳被龙㡛。按辔且徐驱，听歌薤露章。忆昔朱峰仙，浩劫思陶唐。貂蝉换羽衣，翩然来帝旁。西车极岷峨，南佩窥潇湘。高牙开桂林，瑞节照襄阳。多少经纶业，春风散八荒。归来不言功，低簪鸳鹭行。一朝侍甘泉，天渥方对扬。堂堂山立姿，九尺鬓眉苍。胡为勇不留，瑶宫去路长。夫人有令德，威凤趣归凰。轮摩同入道，未忍遽相忘。春天渺无际，春花堪断肠。祇今枫林岗，双玉一时藏。西南多甘棠，日莫人凄凉。风月三千篇，烂烂光生香。佳郎与快婿，门户未渠央。三者无一憾，呜呼公不亡。
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