湖南有长街,栽柳不栽槐。
百姓任奔窜,槌芒织草鞋。
湖南有长街,栽柳不栽槐。
百姓任奔窜,槌芒织草鞋。
这首诗描绘了湖南地区的一种民间习俗与生活景象。通过“湖南有长街,栽柳不栽槐”这两句,诗人巧妙地运用对比手法,以“柳”与“槐”的栽植选择,隐喻当地环境与文化的特色。柳树在南方多见,易于生长且具有柔韧之性,象征着当地的自然环境和文化氛围;而槐树则更多见于北方,此处不栽槐而栽柳,可能反映了地域性的植物分布特点,也暗含了对地方特色的强调。
接下来的两句“百姓任奔窜,槌芒织草鞋”,则直接描绘了当地百姓的生活状态。这里的“奔窜”一词形象地展现了人们忙碌、奔波的形象,可能是因为生计所需,或是为了适应多变的自然环境。而“槌芒织草鞋”则展示了他们利用自然资源(如芒草)制作生活必需品的智慧与勤劳。这不仅体现了劳动人民的生存智慧,也反映了他们与自然和谐共处的生活方式。
整体而言,这首诗通过简练的语言,勾勒出一幅生动的湖南地区生活画卷,既展现了地域特色,又蕴含了对当地人民勤劳智慧与自然环境和谐共生的赞美。
尝读老杜徐卿二子诗,彷佛亲见二子奇。
公家有子更奇特,我才非杜将何为。
秋风泠泠剪双桐,神如玉树邻清风。
试看骨相有如此,定知不与常人同。
只今周期已卓异,颖悟偏能了人意。
迎人作礼如成人,我有豚儿却增愧。
吾闻仁者后必昌,此儿异日谁能量。
生子堕地四方志,假以数岁应腾骧。
徐卿之诗空自好,名位当时竟无考。
我诗虽拙宜有徵,若比前人当压倒。
君欲乞我汤饼歌,谫才无奈强吟哦。
我欲乞君补汤饼,君也须当一笑领。
小园远尘市,水竹颇幽深。
上有枝柯稠,下有灌莽深。
有鸟名不识,结巢在其阴。
日夕勤哺雏,啁哳多清音。
吾意怜此鸟,不异笼中珍。
不敢语人知,惧有儿童侵。
野狸孰告汝,窃伏伺无人。
睢盱欲攀缘,探巢恣噬吞。
幸我适见之,恻然为惊奔。
急为驱之去,爱护意弥勤。
黄口亦易长,旬日毛羽新。
随母共上下,喧呼各欣欣。
好生物我同,并育天地仁。
及物岂吾力,聊以慰此心。