秀出书堂隽有声，又携琴剑主文盟。
师承自得春秋学，经行俱高月旦评。
援缴解令专志虑，窥园那肯乱精明。
安昌异日多成就，何止从宣一二名。
《送乐贡父赴书馆》全文
- 拼音版原文全文
送 乐 贡 父 赴 书 馆 宋 /廖 行 之 秀 出 书 堂 隽 有 声 ，又 携 琴 剑 主 文 盟 。师 承 自 得 春 秋 学 ，经 行 俱 高 月 旦 评 。援 缴 解 令 专 志 虑 ，窥 园 那 肯 乱 精 明 。安 昌 异 日 多 成 就 ，何 止 从 宣 一 二 名 。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人廖行之为友人乐贡父赴书馆求学而作的赠别诗。首句“秀出书堂隽有声”，赞美乐贡父才情出众，在书斋中读书讨论时声音清亮，显示出他的聪明才智。次句“又携琴剑主文盟”则描绘了他不仅学术精进，还兼具文武双修的形象，暗示其全面发展。
第三句“师承自得春秋学”，表达了对乐贡父师承学问的肯定，认为他能深入研究儒家经典，尤其是《春秋》这样的重要典籍。第四句“经行俱高月旦评”，进一步赞扬他在学术上的深厚造诣和公正评价的能力。
第五句“援缴解令专志虑”，意指乐贡父专注学业，有解决问题的决心和毅力，即使面对困难也能坚持。第六句“窥园那肯乱精明”，以“窥园”典故形容他潜心苦读，不为外界琐事所扰，专心致志。
最后一句“安昌异日多成就，何止从宣一二名”，预祝乐贡父在未来的学业上会有显著的成就，不仅仅是取得一两个好名次，而是期待他能在学术领域有所建树，成就非凡。
整体来看，这首诗既是对友人的鼓励，也是对学问的赞美，体现了作者对乐贡父的期许和对他赴书馆求学之路的肯定。
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杂诗·其二
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取桃花一枝插瓶酬以二十韵
谁使幽栖日，能分天外春。
倾城应有待，入室那无因。
江叶终迎献，溪花久忆晨。
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相映门何在，求源洞几沦。
尚留馀态惹，肯俟落英频。
折柳迟同调，寻梅偶得邻。
遥从千树艳，独取一枝新。
预敛烟光色，全收世俗尘。
含情多未发，小喜忽横陈。
活影谁堪捉，残愁自可匀。
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倚怀初似怯，移眼乍疑嗔。
永令游蜂隔，姑容梦蝶亲。
明窗供赏叹，素几出精神。
幸免封姨妒，甘依君子贫。
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求友来斯物，离群莫怨人。
便宜生死共，岂但悴荣均。
《取桃花一枝插瓶酬以二十韵》【明·郭之奇】谁使幽栖日，能分天外春。倾城应有待，入室那无因。江叶终迎献，溪花久忆晨。销红迷远路，洗绿愧芳津。相映门何在，求源洞几沦。尚留馀态惹，肯俟落英频。折柳迟同调，寻梅偶得邻。遥从千树艳，独取一枝新。预敛烟光色，全收世俗尘。含情多未发，小喜忽横陈。活影谁堪捉，残愁自可匀。轻匀浮粉面，细点薄胭唇。巧倩非关笑，低蛾漫学颦。倚怀初似怯，移眼乍疑嗔。永令游蜂隔，姑容梦蝶亲。明窗供赏叹，素几出精神。幸免封姨妒，甘依君子贫。苗条诸意满，宁淡寸心真。求友来斯物，离群莫怨人。便宜生死共，岂但悴荣均。
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筮邵子数得雷山小过五爻
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漫凭骚赋遣，稍喜卦爻迁。
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