千里来携欠一图,东南村构几模糊。
人扶世教何妨切,老向斯文自愧疏。
云谷许还徽国主,周溪流到长官居。
秋风海上无穷意,也向程乡社学书。
千里来携欠一图,东南村构几模糊。
人扶世教何妨切,老向斯文自愧疏。
云谷许还徽国主,周溪流到长官居。
秋风海上无穷意,也向程乡社学书。
这首明代诗人陈献章的《程乡学生钟宏求社学记赠之》描绘了诗人千里迢迢携带一幅地图,前往东南乡村的情景。画面中的村庄轮廓在远方显得模糊不清,暗示旅途的艰辛和目的地的遥远。诗人认为,尽管世事纷扰,人们仍应坚持教育,他自感在传承文化上有所欠缺,表达了对学术的敬重和自我反省。
诗中提到“云谷许还徽国主”,可能是指归还某件重要的文献或物品,而“周溪流到长官居”则象征着知识如溪水般流淌,惠及地方官员。最后,诗人寄寓秋风中的深沉思绪,期待在程乡的社学中继续传播学问,体现了他对教育的热情和对学生的鼓励。
整体来看,这首诗情感真挚,寓教于诗,既展现了诗人的人文关怀,又体现了他对学术传承的重视。
宫中多乐事,百子竞欢趋。
知是燕禖应,欣看龙种殊。
人人阶下玉,队队掌中珠。
共讶冰为骨,还疑玉作肤。
娇痴原不妒,游戏总堪娱。
约臂黄金串,缠身锦绣襦。
螽斯徵瑞庆,麟趾叶祯符。
长信浑无事,閒听歌凤雏。
祁山出,汉贼惊。创业未半先帝崩。
丞相匪躬夜弗宁。上表师师东乡征。
卒徒十万如风霆。潜张箕谷为疑兵。
身率大众屯街亭。三郡响答如流星。
惜哉马谡毁垂成。毁垂成,载出军。王双枭,郭淮遁。
拔武都阴,平魏大震。