浩荡辞波润鼠须，风流谈柄蔼栟榈。
汉台厌卧郎官锦，禹穴思探上世书。
鹤盖成阴争出饯，鹍弦促调叹离居。
由来方任推名辈，藻思江山助起予。
《送高学士知越》全文
- 鉴赏
此诗是宋代诗人刘筠所作，名为《送高学士知越》。这首诗语言优美，意境幽深，充满了对友人的深情厚谊和对古人学问的崇敬之情。
“浩荡辞波润鼠须”，此句以生动的笔触描绘出高学士才华横溢，如浩瀚江水般滋润万物，连鼠须都被濡湿。表达了诗人对高学士学识渊博的赞赏。
“风流谈柄蔼栟榈”，这句则形容高学士的谈吐如同清风拂过树梢，使得古往今来的学问如蔼栟榈般生动起来，充满了时代气息和文化底蕴。
“汉台厌卧郎官锦”，此处借用历史典故，汉武帝时期的郎官被赐予华美的地位象征着高学士在仕途上的荣耀与地位。同时，“厌卧”暗示了一种不满足于现状、有更高追求的情怀。
“禹穴思探上世书”，则表现了诗人对古代圣贤的敬仰之情，以及希望通过阅读古籍来探寻先哲智慧的心愿。禹穴是传说中大禹治水成功的地方，象征着智慧与功绩。
“鹤盖成阴争出饯”，此句描绘了一幅和谐的画面，白鹤在树梢间形成了如同云朵般的影子，而诗人却急于寻找友人的踪迹，希望能及时送别。这里，“争出”表达了迫切的心情。
“鹍弦促调叹离居”，则是对即将分别的情景进行描写。鹍是一种鸟，以其鸣声优美著称；而“促调”则形容诗人急切地拉动琴弦，抒发离别之情。
“由来方任推名辈”，此句表明了对友人的深信不疑，以及愿意在众多才子中推崇其名声。
最后，“藻思江山助起予”则是诗人表达自己也将在这片江山的启迪下，得到灵感和激励，从而提升自己的情感和境界。藻思指的是对美好事物的回忆与思考，而“助起予”则强调了自然景物对于心灵成长的重要作用。
总体来说，这首诗通过精巧的语言构建，表现了诗人对于友人的深厚情谊和对于学问的不懈追求，同时也展现了作者本身的文学素养与审美情趣。
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