彭泽思归意未成,折腰五斗谩劳生。
何如张翰秋风起,便忆鲈鱼莼菜羹。
彭泽思归意未成,折腰五斗谩劳生。
何如张翰秋风起,便忆鲈鱼莼菜羹。
这首诗通过对比彭泽、张翰两位历史人物的生活态度,表达了诗人对自由与个人追求的向往。首句“彭泽思归意未成”,描绘了彭泽(即东晋时期的陶渊明)虽心向归隐,但未能实现的情境,暗含了一种理想与现实之间的矛盾。接着,“折腰五斗谩劳生”一句,直接引用了陶渊明辞官归隐的故事,以“五斗米”象征官职微薄,表达了对官场束缚的不满和对自由生活的向往。
转折点出现在“何如张翰秋风起”,这里引入了西晋文学家张翰的故事。张翰在秋风起时,因思念家乡的鲈鱼和莼菜羹而辞官归乡,展现了他对个人情感和生活本真追求的重视。最后一句“便忆鲈鱼莼菜羹”,直抒胸臆,强调了张翰行为背后的深层原因——对自然美食和家乡的深切怀念,以及对自由自在生活的向往。
整体而言,这首诗通过对比彭泽与张翰的不同选择,表达了诗人对于自由、个人情感与生活本真的深刻思考和向往。诗中蕴含的情感丰富,既有对传统士人归隐理想的反思,也有对个人生活选择的肯定,体现了宋代文人对于精神自由的追求。
君不见孟轲称大贤,道学冠今古。
陶侃惜分阴,乃心忠典午。
当年造就赖慈亲,剪发断机良独苦。
君家阿母贞且贤,与古列女相比肩。
孀居节操凛冰雪,诸孤在膝皆髫年。
谆谆训诲不辍口,愿汝成立报所天。
为言汝家素阀阅,累叶簪组相蝉联。
而翁受命宰百里,奉法循理人共传。
一朝奄弃遗尔辈,我故未忍归重泉。
属纩言犹在吾耳,令我慇勤教诸子。
汝曹力学能有成,尔父虽死犹不死。
言之痛心恐未足,大书日新扁华屋。
诸郎感奋思立身,恒若汤盘警心目。
明师益友资讨论,暮史朝经勤讲读。
一朝昆季俱登庸,万里云霄快鸿鹄。
伯也绣衣霄汉立,季也芳名题桂籍。
子能若此亲何忧,笑引诸孙饷梨栗。
满庭慈竹布清阴,绕砌萱花丽迟日。
《慈训堂诗》【明·于谦】君不见孟轲称大贤,道学冠今古。陶侃惜分阴,乃心忠典午。当年造就赖慈亲,剪发断机良独苦。君家阿母贞且贤,与古列女相比肩。孀居节操凛冰雪,诸孤在膝皆髫年。谆谆训诲不辍口,愿汝成立报所天。为言汝家素阀阅,累叶簪组相蝉联。而翁受命宰百里,奉法循理人共传。一朝奄弃遗尔辈,我故未忍归重泉。属纩言犹在吾耳,令我慇勤教诸子。汝曹力学能有成,尔父虽死犹不死。言之痛心恐未足,大书日新扁华屋。诸郎感奋思立身,恒若汤盘警心目。明师益友资讨论,暮史朝经勤讲读。一朝昆季俱登庸,万里云霄快鸿鹄。伯也绣衣霄汉立,季也芳名题桂籍。子能若此亲何忧,笑引诸孙饷梨栗。满庭慈竹布清阴,绕砌萱花丽迟日。
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