闻笛生幽怨；钞书发古情。
《课儿联·其一六三》全文
- 鉴赏
这首诗通过“闻笛生幽怨；钞书发古情”这两句，巧妙地表达了诗人内心深处的情感。首句“闻笛生幽怨”，描绘了一幅夜晚静谧的场景，笛声悠扬，却在空气中弥漫着一种淡淡的哀愁与孤独感。笛声仿佛是诗人情感的载体，将内心的幽怨与思念娓娓道来，引人深思。
次句“钞书发古情”，则转而表达了一种对古代文化的深深眷恋和敬仰之情。通过抄写古籍，诗人不仅是在记录知识，更是在与古人对话，感受历史的厚重与文化的韵味。这种行为激发了诗人对传统文化的热爱与传承之心，使得古人的智慧与精神得以延续。
整首诗以简练的语言，展现了诗人复杂而丰富的情感世界，既有对个人情感的细腻捕捉，也有对文化传承的深刻思考，体现了诗人深厚的文化底蕴和人文关怀。
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有草有草，垂带而厉。匪伊垂之，君子所萟。
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人亦有言，匪韭匪薤。不有君子，孰曰书带。
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我乐我书，爰启其纽。我其藏之，或系于肘。
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亭前墨妙声登登，野客海乡归未能。
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