怎岑寂，柴荆望望水云重。
问生涯何许，年来一例疏慵。
但省携锄野桥外，尽教嚼蜡世途中。
岁寒意，浪付瀛尘，吹散天公。幽踪。
想春晓，别后西湖，正是愁侬。
澹到无言，色香触法偏工。
新赠谁传折枝句，浅斟那识煮茶风。
相思恨，难蠲渴疾，空冷雕虫。
《雪梅香.课梅味雪图》全文
- 鉴赏
这首词以细腻的笔触描绘了雪中梅的静谧之美与孤高之态。开篇“怎岑寂，柴荆望望水云重”便营造出一种深沉而略带孤寂的氛围，仿佛在述说梅的独立与静默。接着，“问生涯何许，年来一例疏慵”则以梅自喻，表达了一种超脱世俗、淡泊名利的生活态度。
“但省携锄野桥外，尽教嚼蜡世途中”两句，进一步展现了梅远离尘嚣、独自行走在世间的小径上的形象，寓意着诗人追求精神自由和内心宁静的愿望。而“岁寒意，浪付瀛尘，吹散天公”则借梅的坚韧不拔，表达了对时光流逝、世事变迁的感慨，以及对理想与现实之间矛盾的深刻思考。
下片“幽踪。想春晓，别后西湖，正是愁侬”将梅与西湖联系起来，通过想象春日西湖的美景，反衬出梅的孤独与忧愁，同时也寄托了诗人对美好事物的向往和对离别的哀愁。接下来的“澹到无言，色香触法偏工”则赞美了梅的淡雅之美，其色泽与香气虽简单却蕴含深意，触动人心。
“新赠谁传折枝句，浅斟那识煮茶风”两句，通过梅与折枝、煮茶的关联，进一步深化了梅的象征意义，暗示了诗人对于生活艺术的追求和对自然之美的欣赏。最后，“相思恨，难蠲渴疾，空冷雕虫”表达了诗人对梅的深深思念与敬仰之情，同时也流露出一种无奈与遗憾，暗示了人与自然之间的距离感和对完美事物难以触及的痛苦。
整体而言，这首词通过对雪中梅花的描绘，不仅展现了自然界的美丽与生命力，也反映了诗人对人生哲理的深刻思考，以及对理想生活的向往与追求。
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