小园新雨霁,深草乱鸣蛙。
旭日移帘影,光风转物华。
地偏宜小隐,宦拙学农家。
谁道青门远,儿童已种瓜。
小园新雨霁,深草乱鸣蛙。
旭日移帘影,光风转物华。
地偏宜小隐,宦拙学农家。
谁道青门远,儿童已种瓜。
这首诗描绘了诗人对后园清新宁静之景的喜爱与感悟。首句“小园新雨霁”,点明了地点和天气状况,一场小雨过后,园中一片清新,空气格外宜人。接着“深草乱鸣蛙”一句,通过生动的细节描绘,展现了雨后草丛中蛙声一片的景象,充满了生机与活力。
“旭日移帘影,光风转物华”两句,进一步渲染了园中的美好时光。朝阳初升,光线透过窗帘洒在园中,光影交错,万物在晨光中焕发出新的光彩。这里不仅描绘了自然景色,也暗示了时间的流转与生命的活力。
“地偏宜小隐,宦拙学农家”表达了诗人对远离尘嚣、回归自然生活的向往。在偏僻之地,他选择隐居,学习农人的生活方式,追求内心的平静与和谐。
最后一句“谁道青门远,儿童已种瓜”以反问的形式,强调了即使在看似遥远的地方,生活依然充满希望与活力。孩子们已经开始在园中播种,预示着未来的丰收与喜悦。整首诗通过细腻的描写,展现了诗人对自然美景的热爱,以及对简单、宁静生活的向往。
故人怛化十馀年,怅迟迟、为纂遗编。
尚记过从时,江楼刻烛分笺。浑忘却、月坠遥天。
东方白、相对毫无倦色,犹耸吟肩。
尔时君与我,何减柳屯田。姜然。
詹园旧游处,只剩得、落叶哀蝉。
重按谱,如吹楚竹、如抚湘弦。为君藏、并为君传。
每拳攀、谓是草窗竹屋,遑论金荃。
怆予怀,抱琴何处觅成连!
山僧独在山中老,来往风尘共白头。
关塞极天惟鸟道,石门斜日到林丘。
花枝满院空啼鸟,夜思千重恋旧游。
棋局动随幽涧竹,微躯此外复何求。