别意参差绕碧栏,外头斜月逼人寒。
钩帘恐碍双栖鹊,乍可桃花隔雾看。
别意参差绕碧栏,外头斜月逼人寒。
钩帘恐碍双栖鹊,乍可桃花隔雾看。
这首诗描绘了一幅秋夜离别的场景。"别意参差绕碧栏",诗人以细腻的情感,通过"参差"一词,表达了离别时复杂的心绪在栏杆边缠绕,暗示了离愁的深重和难以言表。"外头斜月逼人寒",借景抒情,用冷月的寒光映照出离别的凄凉,更添了几分寒意。
"钩帘恐碍双栖鹊",诗人担心拉起窗帘会打扰到栖息的喜鹊,这不仅是对自然景象的描绘,也寓含着对和谐宁静生活的向往,以及对团圆的期待。"乍可桃花隔雾看",以朦胧的桃花比喻远方的爱人,表达出宁愿远远地欣赏,也不愿打破眼前可能的宁静,体现了诗人对距离美的微妙情感。
总的来说,这首诗通过写景和抒情,展现了离别时的微妙心境,以及对美好情感的珍视与留恋。赵崇鉘的笔触细腻而深情,让人感受到宋词中常见的婉约之美。
先生好遁藏幽谷,考槃自乐忘荣辱。
朝看黄鹤天际飞,暮见白云檐下宿。
霜后班班柿叶红,雨过青青书带绿。
萤窗雪案圣贤书,不惜勤劬终岁读。
每当心领神会处,如见孔颜真面目。
信知名教有乐地,何羡轻裘与粱肉。
昔闻仙人好楼居,君来偶作楼居主。
轩窗虚明不受尘,独有青山作环堵。
五湖风景供朝夕,万壑烟云自晴雨。
残冈断陇走百折,凭高一望无遗睹。
嗟余零落当壮年,每到登临即怀土。
眼中何处是神州,落日秋风暗榛莽。
繄圣道之高妙兮,一贯万以无遗。
自参赐之既远兮,何唯诺之声希。
纷世儒之左见兮,犹夜行之未曙。
伟程朱之正学兮,揭太阳于寰宇。
闻夫君之蚤岁兮,尝执经于康斋。
溯遗绪之渺渺兮,日窥伺乎圣涯。
谓力行之有功兮,恶虚谈之无益。
饬内外以交修兮,庶守尺而得尺。
肆辩博以誇诞兮,匪予拙之不能。
无实地以为据兮,竟何恃而有成。
顾天理之粹精兮,寓人事之粗浅。
惟粗浅之既得兮,乃粹精之可见。
究君学之所至兮,虽浅深予有未知。
考君学之所向兮,得正路亦又何疑。
计积累之不已兮,当日跻乎远大。
恨岁月之不延兮,欲深造而未艾。
绿树兮沉沉,寒江兮水深。
美人兮不来,泣下兮沾襟。
远赙兮君屋,生刍兮一束。
冥漠兮有知,鉴我兮衷曲。
《吊胡叔心辞》【明·周瑛】繄圣道之高妙兮,一贯万以无遗。自参赐之既远兮,何唯诺之声希。纷世儒之左见兮,犹夜行之未曙。伟程朱之正学兮,揭太阳于寰宇。闻夫君之蚤岁兮,尝执经于康斋。溯遗绪之渺渺兮,日窥伺乎圣涯。谓力行之有功兮,恶虚谈之无益。饬内外以交修兮,庶守尺而得尺。肆辩博以誇诞兮,匪予拙之不能。无实地以为据兮,竟何恃而有成。顾天理之粹精兮,寓人事之粗浅。惟粗浅之既得兮,乃粹精之可见。究君学之所至兮,虽浅深予有未知。考君学之所向兮,得正路亦又何疑。计积累之不已兮,当日跻乎远大。恨岁月之不延兮,欲深造而未艾。绿树兮沉沉,寒江兮水深。美人兮不来,泣下兮沾襟。远赙兮君屋,生刍兮一束。冥漠兮有知,鉴我兮衷曲。
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