胜会不可常,佳辰驶如箭。
津口多风尘,冠盖接酬倦。
岂无佳山水,翻为游人羡。
独君领江关,政暇民自便。
帆樯密如织,江水净于练。
近郭得芳园,随风过深院。
看竹谁主人,有客尽诗彦。
林岩现楼台,窗几安笔砚。
时当登高后,风景称文宴。
湖山入奚囊,烟雨收尺绢。
人生几欢游,闲忙云自变。
宾僚亦水萍,台榭如邮传。
兰亭已陈迹,千载徒瞻恋。
觞咏有群贤,风流迭相擅。
斯图与斯诗,情事宛如见。
试问构堂人,寄意何所眷。
胜会不可常,佳辰驶如箭。
津口多风尘,冠盖接酬倦。
岂无佳山水,翻为游人羡。
独君领江关,政暇民自便。
帆樯密如织,江水净于练。
近郭得芳园,随风过深院。
看竹谁主人,有客尽诗彦。
林岩现楼台,窗几安笔砚。
时当登高后,风景称文宴。
湖山入奚囊,烟雨收尺绢。
人生几欢游,闲忙云自变。
宾僚亦水萍,台榭如邮传。
兰亭已陈迹,千载徒瞻恋。
觞咏有群贤,风流迭相擅。
斯图与斯诗,情事宛如见。
试问构堂人,寄意何所眷。
这首诗由清代诗人刘绎所作,名为《题雪椒方伯<希右堂雅集图>》,通过描绘一次雅集的情景,展现了诗人对友情、自然美景以及艺术创作的深刻感悟。
诗中首先提到“胜会不可常,佳辰驶如箭”,表达了对美好时光短暂的感慨,强调了聚会的珍贵性。接着,“津口多风尘,冠盖接酬倦”描绘了聚会地点的热闹与繁忙,暗示了参与者在忙碌生活中的难得相聚。
“岂无佳山水,翻为游人羡”则表达了对美丽自然风光的赞美,同时也反映出人们对美好事物的向往。随后,“独君领江关,政暇民自便”赞扬了主人(雪椒方伯)的治理有方,使得民众生活便利,体现了对官员政绩的认可。
“帆樯密如织,江水净于练”描绘了江面上船只密集、江水清澈的画面,展现了江面的繁忙与宁静之美。接下来,“近郭得芳园,随风过深院”描述了靠近城郭的美丽花园,以及随风而过的深邃庭院,营造出一种幽静而又充满生机的氛围。
“看竹谁主人,有客尽诗彦”点出了花园中有竹子,主人邀请了众多才华横溢的客人前来聚会,暗示了聚会的高雅和文化氛围。随后,“林岩现楼台,窗几安笔砚”描绘了园林中的楼台与书房,表现了主人对艺术与文化的重视。
“时当登高后,风景称文宴”指出聚会时间恰逢登高之后,风景宜人,适合文人雅士的聚会。接下来,“湖山入奚囊,烟雨收尺绢”描绘了将湖光山色收入画布之中,表现了艺术创作的灵感与技艺。
“人生几欢游,闲忙云自变”表达了对人生短暂欢乐时光的珍惜,以及对生活节奏变化的感慨。最后,“宾僚亦水萍,台榭如邮传”比喻宾朋如同浮萍,台榭如同邮传,形象地描绘了聚会的临时性和流动性。
“兰亭已陈迹,千载徒瞻恋”引用了历史上的兰亭集会,表达了对古代文人雅集的怀念与敬仰。接下来,“觞咏有群贤,风流迭相擅”赞扬了聚会中群贤毕至,风流人物各展才华。
“斯图与斯诗,情事宛如见”表达了对画图与诗歌的赞赏,认为它们能够生动地再现聚会的情景与情感。最后,“试问构堂人,寄意何所眷”询问画图的创作者,表达了对画中情感与意境的深入思考。
整首诗通过对雅集场景的细腻描绘,展现了诗人对友情、自然美景、艺术创作以及人生哲理的深刻感悟,充满了对美好生活的向往与追求。
鹰鹰鹰在天,天天天鹰在人臂及人肩。
致鹰匪易致,可怜健儿三五骑马入人村。
乡长沿门醵人钱,朝供飧,暮供眠。
张罗罗鹰,不于僻处于村前。
大路直如弦,行人却走无尘烟。
不知者向前,缚住吃苦鞭。
迫令去上天,招鹰飞下田。
鹰离人地可万丈,鹰不贪,不投网。
获鹰鹰悍不就养,眼睛直射天云上。
金索系鹰如囚人,弃置不顾两日辰。
鹰饥鹰向人,割肉呼鹰食,习熟如感恩。
鹰渐忘机,良辰吉日教鹰飞。
初放鹰飞,十步一呼之。
鹰听人呼之,二十步,三十步,四五十步至百步,教鹰如初时。
鹰如人意主人喜,护之如珍爱如子。
晴日晴日鸟雀跃,主人奉鹰出北郭。
放鹰飞喙雀,爪如锥,嘴如凿。
但闻雀声一声,血雨滴,毛雨落。
群雀高飞避鹰虐,鹰得虐名人得乐。
《放鹰行》【明·王邦畿】鹰鹰鹰在天,天天天鹰在人臂及人肩。致鹰匪易致,可怜健儿三五骑马入人村。乡长沿门醵人钱,朝供飧,暮供眠。张罗罗鹰,不于僻处于村前。大路直如弦,行人却走无尘烟。不知者向前,缚住吃苦鞭。迫令去上天,招鹰飞下田。鹰离人地可万丈,鹰不贪,不投网。获鹰鹰悍不就养,眼睛直射天云上。金索系鹰如囚人,弃置不顾两日辰。鹰饥鹰向人,割肉呼鹰食,习熟如感恩。鹰渐忘机,良辰吉日教鹰飞。初放鹰飞,十步一呼之。鹰听人呼之,二十步,三十步,四五十步至百步,教鹰如初时。鹰如人意主人喜,护之如珍爱如子。晴日晴日鸟雀跃,主人奉鹰出北郭。放鹰飞喙雀,爪如锥,嘴如凿。但闻雀声一声,血雨滴,毛雨落。群雀高飞避鹰虐,鹰得虐名人得乐。
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