大道委榛莽,率土无夷庚。
群邪狎白日,中馗沸鼯鼪。
天步丁艰难,干国求良桢。
外咨吾洲俗,上契三代程。
讲舍盛兴作,条教一再更。
堂堂大国楚,匪独文儒鸣。
缅维咸同间,龛难多书生。
流风笃忠悱,馀芳扇湘蘅。
如何兰渐滫,异说恣纵横。
乱苗必恶莠,谁为折其萌。
贱子忝持节,擿埴嗟冥行。
握枢在宗圣,致用先穷经。
畔道文必黜,析疑经始明。
但严泾渭别,无召水火争。
钱朱企曩轨,历久垂芳声。
材薄愧弗任,持禄常屏营。
大道委榛莽,率土无夷庚。
群邪狎白日,中馗沸鼯鼪。
天步丁艰难,干国求良桢。
外咨吾洲俗,上契三代程。
讲舍盛兴作,条教一再更。
堂堂大国楚,匪独文儒鸣。
缅维咸同间,龛难多书生。
流风笃忠悱,馀芳扇湘蘅。
如何兰渐滫,异说恣纵横。
乱苗必恶莠,谁为折其萌。
贱子忝持节,擿埴嗟冥行。
握枢在宗圣,致用先穷经。
畔道文必黜,析疑经始明。
但严泾渭别,无召水火争。
钱朱企曩轨,历久垂芳声。
材薄愧弗任,持禄常屏营。
这首清代吴庆坻的《甲辰仲冬赋呈葵园师(其一)》描绘了一幅社会动荡时期的知识分子坚守正道、倡导教育的图景。诗中,诗人感叹大道被荒草遮蔽,世道艰难,群邪横行,国家急需贤良之才。他向老师请教,推崇古代的教育理念,强调学校教育的重要性,并批评当时学术风气的混乱,指出异端学说泛滥。诗人自谦才疏,但仍决心秉持节操,通过研读经典来辨别是非,维护学术的纯粹性。他期望回归传统的教育轨道,使优良的传统得以延续,表达了对公正清明学术环境的向往。整首诗体现了诗人对于教育改革和道德守护的坚定立场。
南渡衣冠旧,传家具五经。
智圆车炙輠,机敏隼扬翎。
训奉邹轲母,趋随孔鲤庭。
索坟心独领,诗礼耳亲聆。
煆炼金镕冶,锋铓剑发硎。
行方交自寡,居陋辙长停。
骁勇惭雄信,编修慕士宁。
妙深杨陆奥,颖脱邵程扃。
秘密神尝授,禅玄识自灵。
嗟予新造进,讲贯旧曾听。
煦妪沾时雨,钧陶藉范型。
哲人宁久世,梁木仆深坰。
授受多贤弟,传承有宁馨。
百年馀手泽,千古想仪刑。
马鬣封寒玉,麟州陨德星。
见知当世少,我独寸心铭。
我尝西湖谋卜居,前有水竹后芙蕖。
羁红縻翠眩人目,云锦倒映青珊瑚。
归来试问隐者庐,嘉葩美植同纷敷。
綵鸾蹋空夜不啄,文鸳陨粉秋生珠。
竹秉君子操,莲如君子清。
我亭居其中,乐以君子名。
道人寓物不着物,岂唯物美唯德称。
满帘花气香馥馥,一亭翠景风泠泠。
愿君志如莲濯淤泥而不染,操如竹拍霜雪而不零。
我今闻之当乞盟,制荷为衣竹为策,迥谢浊世全吾生。