钟姚哲吏,韦白词流。怀贞陋邵,砥节方攸。
瞠乎后躅,迈种前修。恩隆父母,令詟君侯。
钟姚哲吏,韦白词流。怀贞陋邵,砥节方攸。
瞠乎后躅,迈种前修。恩隆父母,令詟君侯。
此诗《送宪使蔡公督晋学政十二解(其八)》由明代诗人皇甫汸所作,通过“钟姚哲吏,韦白词流”开篇,以“怀贞陋邵,砥节方攸”进一步阐述了对蔡公品德与才能的高度评价。接下来,“瞠乎后躅,迈种前修”表达了对蔡公超越前人、引领未来的期许。最后,“恩隆父母,令詟君侯”则赞美了蔡公在教育和治理上的卓越贡献,如同父母之恩深重,又如君侯之威严令人敬畏。
整首诗运用了丰富的比喻和对比手法,展现了对蔡公的敬仰之情以及对其在教育领域领导能力的肯定。通过“钟姚哲吏,韦白词流”的引用,暗示了蔡公在学术与政务上的卓越成就,与历史上的杰出人物相提并论。同时,“怀贞陋邵,砥节方攸”则强调了蔡公坚守正直、不随波逐流的高尚品质。而“瞠乎后躅,迈种前修”则表达了对蔡公在教育改革和地方治理上超越传统、开创先河的期待。最后,“恩隆父母,令詟君侯”则将蔡公的影响力比作父母之爱与君侯之威,形象地描绘了其在民众和官员心中的崇高地位。
这首诗不仅赞扬了蔡公的个人魅力和领导力,也体现了明代社会对于教育和文化发展的高度重视,以及对官员道德品质和社会责任感的期待。
北方苦春旱,入夏雨亦微。
俄然见檐溜,及午正霏霏。
散步荒园中,不觉沾我衣。
草木总欣悦,膏沭滋容辉。
昨者宿斋戒,遍走神祠祈。
礼官朝入奏,独与皇心违。
谓此在朕躬,聿当斡玄机。
宸衷之所至,端能动天威。
今年定有望,吾民应免饥。
时清日月明,心和寒暑平。
东风扇万物,花间语流莺。
农兴水泉动,蚕起桑柘荣。
牛羊被原隰,鹿豕遍郊坰。
少者击壤歌,老者鼓腹行。
不知天壤间,何物异吾生。
常愿天子圣,四海无苛征。
夔龙满廊庙,箫韶歌九成。