人生百岁等欢悲,已判行藏任所之。
笔砚重寻惊梦觉,课程聊复伴儿嬉。
荒原傍海多閒趣,闭户观书有倦时。
破帽尘埃今已矣,不妨更借蹇驴骑。
人生百岁等欢悲,已判行藏任所之。
笔砚重寻惊梦觉,课程聊复伴儿嬉。
荒原傍海多閒趣,闭户观书有倦时。
破帽尘埃今已矣,不妨更借蹇驴骑。
这首诗是宋代文学家刘过的作品,名为《盐官权学》。从诗中可以看出,诗人通过对人生百态的感慨,表达了自己对于生命、学习和悠闲生活的深刻体会。
"人生百岁等欢悲,已判行藏任所之。" 这两句描绘了人生的无常与短暂,以及面对这份无常时应有的豁达心态。诗人认为,无论是欢乐还是悲伤,生命的长短都已注定,我们应该顺其自然。
"笔砚重寻惊梦觉,课程聊复伴儿嬉。" 这两句表明了诗人对于学问的追求,以及与子女玩耍时的愉悦心情。即使是在学习和教育上,也应保持一种轻松愉快的心态。
"荒原傍海多閒趣,闭户观书有倦时。" 这两句展示了诗人对大自然的热爱,以及在阅读时偶尔感到疲倦的真实感受。这也反映出诗人的生活态度,他珍视宁静的环境和深入的读书体验。
"破帽尘埃今已矣,不妨更借蹇驴骑。" 这两句则描绘了诗人对于现世的超脱态度,虽然头上的草帽已经破旧,但这并未影响到他的心情。他宁愿继续骑着蹇驴(一种慢速行走的驴子),享受旅途中的悠闲时光。
整首诗通过对日常生活细节的描绘,展现了诗人超脱世俗、追求学问与内心平和的心灵世界。
先生昔为子弟员,戏笔画花花蒐然。
少师索将送画苑,惜哉妙质亲朱铅。
朱铅万斛回高堑,壮士狂歌不成陷。
一时丹青坐颓靡,独有先生不营缮。
明朝皂帽紫绒衣,杖藜还看白云飞。
功名过眼如掣电,叹息斯人古亦稀。
出宰河源县,非是黄河源。
维彼黄河源,其名为鄂端。
华言星宿海,或曰此天根。
君能如鄂端,身高在昆崙。
块视人间世,此县安足言。
请从天下县,一一向主论。
县县令如君,行行信鱼豚。