少师希圣学,不仅在安贫。
一节见全体,清风识古人。
尚传手泽旧,足为讲堂珍。
我亦鹑衣客,门墙倘不嗔。
少师希圣学,不仅在安贫。
一节见全体,清风识古人。
尚传手泽旧,足为讲堂珍。
我亦鹑衣客,门墙倘不嗔。
这首诗赞美了念台先生的高尚品德与学问之深,表达了对其手迹的珍视以及对先生的尊敬之情。诗中“少师希圣学,不仅在安贫”赞扬了念台先生追求卓越的学问,不仅仅是出于生活的需要,而是有着更高的精神追求。“一节见全体,清风识古人”则高度评价了念台先生的道德品质,如同清风一般,能让人感受到古人的风范。“尚传手泽旧,足为讲堂珍”强调了念台先生的手迹对于后人学习与传承的重要性,是讲堂中的宝贵财富。“我亦鹑衣客,门墙倘不嗔”则是诗人自谦之语,表达了自己虽为贫寒之士,但对念台先生的学问和品德充满敬仰,希望得到先生的宽容与接纳。整首诗情感真挚,语言典雅,展现了对知识与道德的崇高追求。
圣代山林有此儒,不由文字契诗书。
早参龙象向谁并,晚入芙蓉独自居。
慧眼双开金不着,刚肠一付铁难如。
他年肯比庞居士,祇有榛阴八里馀。