端居披群书,时取适意止。
意尽击节歌,碧云堕书几。
端居披群书,时取适意止。
意尽击节歌,碧云堕书几。
这首诗描绘了诗人独自静坐阅读的情景,充满了浓厚的文人气息。首句“端居披群书”点明了诗人的状态——在宁静的环境中翻阅众多书籍,流露出一种沉醉于知识的愉悦感。接着,“时取适意止”则表明在阅读过程中,诗人会适时地停下来,享受阅读带来的乐趣和满足感。
“意尽击节歌”一句,形象地展现了诗人对书中内容的深刻理解和共鸣,以至于情不自禁地击节吟唱,表达了内心的激动与喜悦。而“碧云堕书几”则以生动的比喻,将诗人的思绪比作飘落的碧云,落在书桌上,暗示了阅读不仅丰富了知识,也激发了诗人丰富的想象力和情感。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了阅读对于个人心灵的滋养作用,以及由此引发的情感体验,是一首富有意境和哲思的作品。
皇天列四运,懿兹暮春熙。
和风著万物,观物令心怡。
如何魏晋后,词人总凄凄。
退之颇知道,及此尤伤悲。
宁非遘淹留,叹老还嗟卑。
哀乐缘外感,安能识天时。
不见鲁中狂,陶然浴清沂。
问渠乐何事,无言对春晖。
人亡已千年,叹息将安归。
春田欲雨常忧迟,夏田得雨嗟踰时。
春耕夏耨两无及,眼乾泪竭空沾衣。
翻翻联联脚力尽,万车不救一尺泥。
朝看东南暮西北,晚霞倏忽山头归。
白日一照黄潦定,秋来准拟筛红粞。
早田拾得晚田熟,今年更救明年饥。
念夫陇上一月宿,趁晴归欲呼妻儿。
与夫岁岁同甘苦,未容恤纬惭嫠妇。
寝瘵倦文史,驾言从遨嬉。
飔风举遥溆,规日丽清漪。
含桃粲朱实,杜若怀碧滋。
娉娉弱絮堕,圉圉文鲂驰。
明霞廓远瞩,哀禽搅离思。
缛草天际合,孤云川上移。
宽闲绝轮鞅,重复多路歧。
信美难久伫,归欤从所治。