乏食宁忧陈蔡厄,堆案自有班左书。
不嫌荒寂肯来过,草径已教童子锄。
乏食宁忧陈蔡厄,堆案自有班左书。
不嫌荒寂肯来过,草径已教童子锄。
这首诗表达了诗人赵蕃在书斋忙碌之中,尽管生活简朴甚至有些荒寂,但并不介意友人来访。他以书信相邀,显示出对友情的珍视和对知识的热爱。"乏食宁忧陈蔡厄"表明他对物质匮乏的豁达态度,即使面临困境也不忘读书求知,如同古人陈涉、蔡邕之流虽遭遇困顿仍坚持学问。"堆案自有班左书"则描绘了他案头书籍堆积如山,暗示着丰富的学术资源和浓厚的学习氛围。最后两句"不嫌荒寂肯来过,草径已教童子锄"则显现出诗人生活的质朴与热情好客,他期待朋友的到来,连通往书斋的小径都让童子提前打扫,显示出主人的诚意和对友情的期待。整体上,这是一首表达诗人学者风范和友情的诗篇。
龙舆凤驾西南行,有敕谋广承天城。
亚卿奉诏区画当,内侍督作简命精。
湖南州县半雕敝,募徒取具无横征。
昨来羽檄冲宵至,御堲皇砖坐兹地。
县令封柴重纷扰,藩司处价良宽倍。
百金须砖仅过万,民力官州足供费。
黄湖山前余古窑,开山设廨临江皋。
千夫抟埴众牛踏,泊官点阅闲吏劳。
连云烟火望不息,弃地瓦砾增时高。
圬人窑徒告如数,洁酒虔牲谢神护。
材成赤土齐方平,光发青铜尽完固。
岁当己亥三月初,天子南幸鄢郢都。
飞书走檄连日夜,藩司之使催皇夫。
编氓土著签不足,流居浮户贴始敷。
索资要赂弊难竟,私有里甲公吏徒。
高原竖旗众夫集,县官领夫速行役。
额夫四百征已办,发票捉人尚村邑。
城中杻械絷盈道,中男幼丁尽供籍。
问之何物为此谋,校官署职明需求。
赤金白银惟意纳,少者禁锢多即收。
穷乡下井宁得脱,苦刑痛笞无时休。
丝毫公费非不有,簿册夸张任其手。
小民但图免淹系,儿女何辞易升斗。
君不见广文昔时饭不足,仆妾年来厌粱肉。
又不见苍头役卒衣旧鹑,夜半通贿人椓门。