老人莫自伤,白发抵黄金。
请看台下土,尽是少年心。
晓起若有待,晚来何处寻。
老人莫自伤,白发抵黄金。
请看台下土,尽是少年心。
晓起若有待,晚来何处寻。
这首诗由明代诗人释函可所作,名为《示学人三十首(其十六)》。诗中蕴含了深刻的哲理与对人生的洞察。
“老人莫自伤,白发抵黄金。” 开篇即以老人的形象引入,告诫人们不要因岁月流逝而自怜自伤。白发在常人眼中可能象征着衰老与逝去,但在诗人看来,它却是珍贵的,如同黄金一般宝贵。这里运用了比喻的手法,将白发比作黄金,强调了时间与经历的价值,鼓励人们珍惜生命中的每一个阶段,包括那些看似不可避免的衰老过程。
“请看台下土,尽是少年心。” 这一句通过观察脚下的土地,引申出对人生本质的思考。土地之下,无论岁月如何更迭,都埋藏着生机与活力,正如土地之下的土壤,孕育着生命的种子。这里暗喻,尽管人们在成长过程中会经历各种变化,但内心深处的那份年轻、好奇与渴望探索的心,始终未曾改变。诗人以此提醒读者,保持内心的年轻与热情,是面对生活挑战的重要力量。
“晓起若有待,晚来何处寻。” 最后两句描绘了一种期待与追寻的状态。清晨时分,人们或许有所期待,但到了夜晚,这种期待又在哪里得到满足呢?这不仅是对个人生活状态的反思,也是对人生意义的追问。诗人通过这一问一答的形式,引导读者思考:在忙碌与追求中,我们是否真正找到了生活的价值和目标?
整体而言,这首诗通过对老人、白发、土地、期待与追寻等元素的巧妙运用,表达了对生命、时间与内心世界的深刻思考,鼓励人们珍惜当下,保持内心的年轻与热情,同时也在不断地探索与追寻中找到生活的真谛。
古者二千石,高车驾青骊。
车前陈曲盖,车后建朱旗。
金鼓鸣两旁,壶浆拥通逵。
所付重威惠,所仰抚茕嫠。
景亳实钜屏,往俾国相之。
国相称疾还,正值民阻饥。
朝廷急恤养,选守莫与宜。
君尝典海陵,政绩为众推。
今授辄辞命,大夫多飞绥。
屡上不得请,饬驭俄轻赍。
既体尧舜仁,又答稷禼知。
八月风渐高,木叶将披披。
郊原枣已剥,场圃黍可治。
必期宽赋敛,无乃息疲羸。
何当过苦县,肯暇观旧碑。