自昔高科取俊英，布衣徒步到公卿。
庙堂今日求材切，正待诸君策治平。
《廉子祐归省金陵且就秋试作三绝句赠别·其三》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了古代中国的科举制度对社会阶层流动的影响，尤其是对于那些通过勤奋努力从平民晋升为朝廷官员的现象。"自昔高科取俊英"，强调了科举考试历来被视为选拔优秀人才的重要途径。"布衣徒步到公卿"，生动展现了寒门子弟凭借才学一步步晋升至高位的励志画面。
诗中"庙堂今日求材切"表达了朝廷对贤能之士的迫切需求，显示出朝廷对于治理国家的重视和对人才的渴求。"正待诸君策治平"则寄寓了诗人对参加秋试（科举考试的一种）的朋友们的期许，希望他们能以自己的智慧和策略，为国家的太平盛世贡献力量。
总的来说，这首诗既赞扬了科举制度的公正性，也体现了对知识分子的责任感和期待，具有鲜明的时代特色和激励人心的力量。
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小雅.节南山之什.节南山
节彼南山，维石岩岩。赫赫师尹，民具尔瞻。忧心如惔，不敢戏谈。国既卒斩，何用不监！
节彼南山，有实其猗。赫赫师尹，不平谓何。天方荐瘥，丧乱弘多。民言无嘉，憯莫惩嗟。
尹氏大师，维周之氐；秉国之钧，四方是维。天子是毗，俾民不迷。不吊昊天，不宜空我师。
弗躬弗亲，庶民弗信。弗问弗仕，勿罔君子。式夷式已，无小人殆。琐琐姻亚，则无膴仕。
昊天不佣，降此鞠訩。昊天不惠，降此大戾。君子如届，俾民心阕。君子如夷，恶怒是违。
不吊昊天，乱靡有定。式月斯生，俾民不宁。忧心如酲，谁秉国成？不自为政，卒劳百姓。
驾彼四牡，四牡项领。我瞻四方，蹙蹙靡所骋。
方茂尔恶，相尔矛矣。既夷既怿，如相酬矣。
昊天不平，我王不宁。不惩其心，覆怨其正。
家父作诵，以究王訩。式讹尔心，以畜万邦。
《小雅.节南山之什.节南山》【秦·诗经】节彼南山，维石岩岩。赫赫师尹，民具尔瞻。忧心如惔，不敢戏谈。国既卒斩，何用不监！节彼南山，有实其猗。赫赫师尹，不平谓何。天方荐瘥，丧乱弘多。民言无嘉，憯莫惩嗟。尹氏大师，维周之氐；秉国之钧，四方是维。天子是毗，俾民不迷。不吊昊天，不宜空我师。弗躬弗亲，庶民弗信。弗问弗仕，勿罔君子。式夷式已，无小人殆。琐琐姻亚，则无膴仕。昊天不佣，降此鞠訩。昊天不惠，降此大戾。君子如届，俾民心阕。君子如夷，恶怒是违。不吊昊天，乱靡有定。式月斯生，俾民不宁。忧心如酲，谁秉国成？不自为政，卒劳百姓。驾彼四牡，四牡项领。我瞻四方，蹙蹙靡所骋。方茂尔恶，相尔矛矣。既夷既怿，如相酬矣。昊天不平，我王不宁。不惩其心，覆怨其正。家父作诵，以究王訩。式讹尔心，以畜万邦。
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