读书慈母侧,千卷绕庭帏。
山浅难逃世,林幽且掩扉。
燕衔花蕊重,蝉饮露华微。
萧散长无事,天留此布衣。
读书慈母侧,千卷绕庭帏。
山浅难逃世,林幽且掩扉。
燕衔花蕊重,蝉饮露华微。
萧散长无事,天留此布衣。
这首诗描绘了一位慈母与儿子共读千卷之景,营造出一种宁静而深沉的家庭氛围。首联“读书慈母侧,千卷绕庭帏”直接点明了场景,慈母陪伴在旁,书籍围绕着四周,营造出浓厚的学习氛围。接着,“山浅难逃世,林幽且掩扉”两句,通过自然环境的描写,暗示了外界的纷扰难以避免,但内心世界却可以寻求一片宁静,以“掩扉”象征关闭外界干扰,追求内心的平静。
“燕衔花蕊重,蝉饮露华微”则运用生动的意象,描绘了春天生机勃勃的景象,燕子衔着花蕊,蝉在清晨的露水中汲取养分,这些细节不仅增添了画面的美感,也寓意着生命的活力和成长的喜悦。最后,“萧散长无事,天留此布衣”表达了诗人对闲适生活的向往,认为即使在平凡中也能找到乐趣,天赋予了他这样的生活,充满了对自然与生活的热爱与感激。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和丰富的意象,展现了家庭的温馨、自然的美好以及对简单生活的追求,体现了诗人对和谐、宁静生活的向往和赞美。
嗟我江湖人,野性实疏简。
况从衰病侵,事事益以懒。
岂不思自强,所资乃有限。
但爱江夫子,平生事高散。
维于读书动,昼夜不去眼。
每劳从事贤,独使簿书绾。
挥署曾不劳,兼人信无赧。
有时倦欲休,就席初不煖。
邻友更借书,丁丁叩门版。
尤厌吏舍喧,牛羊閧棚栈。
不如归吾庐,静对日晼晚。
诗成还示我,足以惊幽孱。
身由疲病难从政,性本颛愚不学禅。
到老岂能成一事,饥餐渴饮谩随缘。