先生坐时云满裳,先生卧时云满床。
白云终日自来去,若比先生云尚忙。
先生坐时云满裳,先生卧时云满床。
白云终日自来去,若比先生云尚忙。
这首诗描绘了一位闲逸超脱的仙人形象,通过细腻的笔触展现了仙人的生活状态与心境。
“先生坐时云满裳”,开篇便以“云”为背景,营造出一种飘渺脱俗的氛围。仙人坐着时,衣裳上仿佛都沾染了云彩,这不仅体现了仙人的超凡脱俗,也暗示了他与自然界的紧密联系,以及他生活的自由与无拘无束。
“先生卧时云满床”,进一步深化了这种意境。当仙人躺下休息时,床铺上也似乎弥漫着云雾。这样的描写,不仅表现了仙人生活环境的奇幻与神秘,更体现了他与自然界的和谐共生,以及他内心的宁静与超然。
“白云终日自来去”,这一句将视角转向了周围的环境。白云在天空中自由自在地飘荡,没有固定的轨迹,也没有明确的目的。这不仅是对自然景象的生动描绘,也是对仙人生活状态的隐喻。它暗示了仙人生活的随性与自由,以及他对自然规律的深刻理解和顺应。
“若比先生云尚忙”,最后两句将仙人与白云进行对比,强调了仙人的超然与悠闲。即使白云在天空中自由来去,也比不上仙人的内心宁静与超脱。这句话巧妙地表达了诗人对仙人生活的赞美和向往,同时也流露出对现实世界忙碌与纷扰的反思。
整体而言,这首诗通过对仙人生活场景的细腻描绘,展现了其超凡脱俗、自由自在的生活态度,以及与自然和谐共处的美好境界。诗中蕴含的哲理,让人在欣赏之余,也能感受到对内心平静与自然和谐生活的向往。
高侯吾所畏,学问觑壶奥。
秋水莹精神,春华丽词藻。
三馆朅来游,两鬓青未皓。
何心玩岁月,刻意事探讨。
二志既崇成,八书可偕考。
乌台伫风采,纶闱须典诰。
引疾遽有祈,勇退一何早。
丹丘非大名,泥轼仅小好。
会看有诏追,岂必俟身到。
行矣即轻安,恺悌神所劳。
中书一挥千万言,有如水悬吕梁间。
奔逸绝尘不可及,蹇欲从之良独难。
如君文字可华国,胡为犹在南湖侧。
樊川昌谷纵多才,欲以比君那可得。
君家红杏连白榆,似向君王得鉴湖。
水光溶溶浸山色,楼台上下如冰壶。
磬湖萧瑟逢秋令,男呻女吟贫非病。
阿奴碌碌仅自全,伯氏今亡嗟短命。
恨我不如大小山,徒尔思苦仍辞艰。
既无击钵挥毫敏,空愧诗筒数往还。
相携摄履响层峦,翠蔓苍萝著处攀。
身在天台秋色里,路经巫峡暮云间。
欲飞还住一仙子,似淡如浓双远山。
笑尽一樽无处觅,断肠雾鬓与风鬟。