忆昔居黉舍,曾陪戏綵斑。
才华推粹美,功绩叹间关。
有子能传业,无丹可驻颜。
哀词临隧路,明晦万重山。
忆昔居黉舍,曾陪戏綵斑。
才华推粹美,功绩叹间关。
有子能传业,无丹可驻颜。
哀词临隧路,明晦万重山。
这首诗是宋代诗人廖行之所作的挽诗《挽雍宣教知义(其二)》。诗中表达了对逝者雍宣教的怀念之情。首句“忆昔居黉舍”回忆了过去在学校共度的时光,接着“曾陪戏綵斑”描绘了与雍宣教一起欢乐的场景。诗人称赞他的才华出众,被誉为精华,“才华推粹美”表达对其才情的高度评价。
“功绩叹间关”则感慨他的丰功伟绩,但人生道路并非一帆风顺,充满了曲折。“有子能传业”寄托了对后辈能继承遗志的期望,而“无丹可驻颜”则感叹岁月无情,无法留住青春容颜。最后两句“哀词临隧路,明晦万重山”以深情的挽歌,描绘出送别之路漫长且充满阴晴变化,如同穿越重重山峦,表达了诗人对雍宣教离世的深深哀悼和无尽思念。
整体来看,这首诗情感真挚,语言凝练,通过对逝者生平的回顾和对其才华、功绩的赞美,以及对未来的寄望,展现了诗人对故人的深切怀念。
全无体段弟一弱,十指乖张时更错。
五音不辨信手弹,薄会人前言自乐。
弦不调,手不洗,更兼指下无道理。
吟为失度故不知,把手空摇说宫徵。
合弹慢处却弹急,愚蒙堪笑情兀兀。
修持严洁甚难哉,冈知潇洒心中出。
容易抚之何草草,颠来倒去直至老。
又耻人教却生嗔,虚度时光犹言好。
不聪人岂解,指法故然无。拙见闲声律,终朝自娱。
尘埃琴不饰,日月岁萧疏。
慢共知音说,能弹好破除。
问信江梅,渐推出、红苞绿萼。
堪爱处,平生怀抱,岁寒为托。
瘦骨皱皮犹老硬,孤标独韵难描摸。
怕东君、压住等春来,鞭先著。止渴事,风烟邈。
和羹事,风波恶。想翠禽啁哳,笑他都错。
争似花开颓醉玉,月天更引霜天角。
便一年、强作十年人,山中乐。