设不观图画,空传潇与湘。
两虹奔峡合,一练饮天长。
董记原堪验,苏诗那可忘。
轩皇张乐处,堪以眄苍茫。
设不观图画,空传潇与湘。
两虹奔峡合,一练饮天长。
董记原堪验,苏诗那可忘。
轩皇张乐处,堪以眄苍茫。
此诗描绘了对一幅名为《潇湘卧游图》的艺术作品的鉴赏。诗人通过细腻的笔触,展现了对画面中自然景观的深刻感受。首先,诗人强调了艺术作品的价值,认为不亲自观赏图画,仅凭传说难以领略其真谛。接着,诗人描述了画面中的动态美:两条彩虹在峡谷中交汇,一条长练似乎饮尽了天空的辽阔,营造出一种壮丽而神秘的景象。
诗人进一步引用历史典故,提到董源和苏轼的名字,暗示这幅画作不仅具有艺术价值,还蕴含着深厚的文化意义。苏轼的诗句被提及,表明这幅画作与苏轼的诗作有着某种联系或共鸣,可能在主题、情感或意境上有所呼应。
最后,诗人将这幅画与古代帝王在自然美景中举行音乐庆典的场景相联系,表达了对自然之美的敬畏之情,并以“苍茫”一词,描绘出一种广阔无垠、深邃悠远的自然景观,让人感受到心灵的震撼与宁静。
整首诗通过对比、引用和联想,不仅赞美了艺术作品的美学价值,也体现了诗人对自然、历史和文化的深刻理解与感悟。
云骖驱半景,星跸坐中天。
国诞玄宗圣,家寻碧落仙。
玉杯鸾荐寿,宝算鹤知年。
一睹光华旦,欣承道德篇。