莺儿学语不成歌,鸠妇频呼更若何。
储得浊漻三百斛,冶游争奈雨云多。
莺儿学语不成歌,鸠妇频呼更若何。
储得浊漻三百斛,冶游争奈雨云多。
这首诗描绘了春天园林中的生动景象,以细腻的笔触展现了自然界的生机与活力。
首句“莺儿学语不成歌”,以拟人化的手法描绘了黄莺学语的情景,虽未学会歌唱,却也充满了生命的活力和探索的乐趣。次句“鸠妇频呼更若何”,转而描写斑鸠的频繁呼唤,似乎在表达对某种事物的渴望或期待,增加了诗歌的动态感。
接着,“储得浊漻三百斛”一句,巧妙地将春日园林中丰富的水源与生活场景结合,三百斛的水量既体现了园林的规模,也暗示了春雨充沛,万物生长的丰饶景象。最后,“冶游争奈雨云多”则以比喻的手法,将春日的雨水比作浪漫的云雨,形象地表达了春日里人们外出游玩、享受自然之美的场景,同时也暗含了春雨连绵可能带来的不便。
整体而言,这首诗通过细腻的观察和生动的描绘,展现了春天园林中的自然之美和生活情趣,语言清新自然,富有画面感,是明代文学作品中的一颗璀璨明珠。
海苔为纸传拾遗,徒闻厥名未见之。
何来映座光配藜,不胫而走翳予思。
囫囵无缝若天衣,纵横细纬织网丝。
即侧理耶犹然疑,张笔李墨试淬妃。
羲献父子书始宜,不然材可茂先追。
何有我哉宛抚兹,万番毋乃侈记私。
两幅已足珍瑰奇,藏一书一聊纪辞。
清风穆如对古时,澄心金粟父视儿。
寄情枕葄宜隃糜,博览缺咏又何其。
宣毫绨几为摛词,仿佛尚卿首肯斯。