贝叶重分甲乙科,残编无奈蠹虫何。
因君一问阿难老,强记如何得许多。
贝叶重分甲乙科,残编无奈蠹虫何。
因君一问阿难老,强记如何得许多。
这首诗由明代诗人袁宏道所作,名为《祗园理藏完(其一)》。诗中通过描述对古书的珍视与保护,以及对知识传承的感慨,展现了诗人对于传统文化的深厚情感。
首句“贝叶重分甲乙科”,以“贝叶”象征古代书籍,用以比喻珍贵的文献资料。这里将“贝叶”重新分类为“甲乙科”,既体现了对古籍的重视和整理,也暗含了对知识体系的构建与传承的思考。
次句“残编无奈蠹虫何”,则表达了对古书中遭受虫蛀损害的无奈与惋惜之情。这里的“残编”指的是破损或残缺的书籍,“蠹虫”则是指蛀蚀书籍的害虫。这一句通过形象的描绘,突出了古籍保存的困难与挑战。
后两句“因君一问阿难老,强记如何得许多”,转而以对话的形式,通过向“阿难老”提问的方式,探讨记忆与知识的获取。这里“阿难老”可能象征着年长的智者或知识的积累者,通过提问的方式,表达了对如何获得丰富知识的思考,同时也流露出对知识传承与记忆能力的赞叹。
整体而言,这首诗通过对古书保存与知识传承的感慨,反映了诗人对于传统文化价值的深刻认识和尊重,以及对知识获取与记忆方法的探索与思考。
帅领来全蜀,抡魁祗一人。
崧高雪山势,清彻锦江津。
旒冕思长策,机衡属老臣。
部中方拜赐,天下又回春。
出处无非道,安危系此身。
岩赡殊庆快,涂说敢开陈。
圣运重熙久,皇威万里振。
勒兵充宇宙,按剑待烟尘。
权术轻三表,韬铃贵五申。
招怀及蛮徼,指顾下洮岷。
文诰传荒服,天声压外邻。
捷书连岁上,故壤一朝新。
计费千金易,论功百胜频。
征衣空杼轴,战骨委荆榛。
水旱乾坤惨,锥刀畎亩贫。
人情危欲镇,帝泽壅难均。
幸会公归国,相欢物在钧。
华心生草野,和气满枫宸。
士论归依切,风谣祷颂真。
嘉谟凭献纳,大事费经纶。
治术关休戚,规模有革因。
号寒思挟纩,引哺愿尝珍。
图治虽更化,封侯漫富民。
高明深鉴照,密勿定咨询。
悟主言称舜,论兵谕借秦。
无为群动悦,不陈四夷宾。
宝鼎千钧重,薰琴九奏纯。
放怀留化日,反掌叙彝伦。
邦体还清静,王纲务率循。
太平勋业就,寰海被尧仁。
《送冯枢密》【宋·吕陶】帅领来全蜀,抡魁祗一人。崧高雪山势,清彻锦江津。旒冕思长策,机衡属老臣。部中方拜赐,天下又回春。出处无非道,安危系此身。岩赡殊庆快,涂说敢开陈。圣运重熙久,皇威万里振。勒兵充宇宙,按剑待烟尘。权术轻三表,韬铃贵五申。招怀及蛮徼,指顾下洮岷。文诰传荒服,天声压外邻。捷书连岁上,故壤一朝新。计费千金易,论功百胜频。征衣空杼轴,战骨委荆榛。水旱乾坤惨,锥刀畎亩贫。人情危欲镇,帝泽壅难均。幸会公归国,相欢物在钧。华心生草野,和气满枫宸。士论归依切,风谣祷颂真。嘉谟凭献纳,大事费经纶。治术关休戚,规模有革因。号寒思挟纩,引哺愿尝珍。图治虽更化,封侯漫富民。高明深鉴照,密勿定咨询。悟主言称舜,论兵谕借秦。无为群动悦,不陈四夷宾。宝鼎千钧重,薰琴九奏纯。放怀留化日,反掌叙彝伦。邦体还清静,王纲务率循。太平勋业就,寰海被尧仁。
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严冬飞朔雪,此景望中嘉。
云暗垂天幕,江平压浪花。
翅寒低独雁,枝重折丛葭。
冷甲穷边戍,凝烟野叟家。
聚来风有助,消去日难遮。
炉暖频烘兽,杯浓不饮蛇。
谢吟殊可爱,郢唱又何加。
好尽登临兴,搜题彻四遐。
毅甫生江南,蕴有洙泗质。
雄文极古今,通鉴尽疏密。
瀛山绣衣使,高步尚淹屈。
河水润畎亩,随珠照圭荜。
仁风信乐易,治体本诚一。
昌时政多暇,丰岁民甚佚。
抚琴得遗音,开卷终旧帙。
天和内自保,万事皆外物。
我生本蒿莱,岂合顾簪绂。
南迁至此处,惠养殊不失。
伤心屈原棹,掩耳湘灵瑟。
罪大敢放怀,恩深已沦骨。
幸常从公游,谈笑度永日。
我吟续郢唱,缄封弥战栗。