这首诗描绘了一幅生动的春日景象，诗人通过对春天风光的细腻描写，表达了对美好事物的留恋和对逝去时光的怀念。

"春风恶劣。把数枝香锦，和莺吹折。" 这几句直接描绘了春日里不稳定的气候，春风带着恶劣，似乎有意无意地将花枝折断。这不仅是对自然景象的写实，也暗含了一种哀愁的情感。

"雨重柳腰娇困，燕子欲扶扶不得。" 这里的“雨重”与前文中的“春风恶劣”形成呼应，营造出一个多雨、潮湿的春日环境。柳树在这样的天气里显得格外柔弱，而燕子的动作则增添了一份生动和无奈。

"软日烘烟，乾风吹雾，芍药荼弄颜色。" 这里的“软日”、“烘烟”、“乾风吹雾”，都是对春日里光线与气流的细腻描绘，它们共同作用在花卉上，使得花朵呈现出迷人的色彩。

"帘幕轻阴，图书清润，日永篆香绝。盈盈笑靥宫黄额。" 这几句则转向室内景象，帘幕轻轻地投下阴影，图书在这样的环境里显得格外清新，而“日永篆香绝”则是对时间流逝和美好事物难以长存的感慨。“盈盈笑靥宫黄额”中，“盈盈”一词常用来形容满面春色，这里则可能指的是室内温暖舒适的氛围。

"试红鸾小扇，丁香双结。团凤眉心倩郎贴。教洗金罍，共看西堂，醉花新月。" 这几句中，“试红鸾小扇”、“丁香双结”、“团凤眉心倩郎贴”，都是对细节的描写，它们共同构筑了一个华美而细腻的生活场景。而“教洗金罍，共看西堂，醉花新月”则展现出一种闲适与享乐的生活状态。

"曲水成空，丽人何处，往事暮云万叶。" 这几句诗则是全篇的高潮，通过对流水的描写，诗人表达了对过往美好时光的追忆和怀念，而“丽人”则可能是指那些在记忆中留下深刻印象的人或事物。

总体而言，这首诗通过对春日景色的细腻描绘，以及室内生活的温馨展现，表达了诗人对美好时光的珍视和对逝去岁月的无尽怀念。