金阙红云晓正开，除书荣捧八闽来。
长才已富三冬学，健翼曾冲万里回。
夜雨青藜明绛帐，春风吟屐印苍苔。
泮林剩得韶光趣，池草诗成细品裁。
《泮林春意和邑庠师李希贤先生韵·其一》全文
- 鉴赏
这首明代诗人缪琏所作的《泮林春意和邑庠师李希贤先生韵（其一）》描绘了泮林春日的盎然生机与文人雅集的温馨氛围。诗中以“金阙红云晓正开”起笔，以金碧辉煌的宫殿与清晨的红云相映衬，营造出一种庄严而祥和的氛围，预示着新一天的开始，也暗喻着知识殿堂的开启。
“除书荣捧八闽来”，描述了选拔人才的荣耀场景，象征着来自八闽各地的优秀学子汇聚一堂，共同求学问道，为国家培养栋梁之材。接下来，“长才已富三冬学，健翼曾冲万里回”两句，赞美了学子们深厚的学识与坚韧不拔的精神，他们如同展翅高飞的雄鹰，经历了长途跋涉的磨砺后，带着丰富的知识与经验归来。
“夜雨青藜明绛帐”描绘了夜晚灯火通明的学舍景象，青藜灯下，学子们勤奋学习，绛帐象征着老师的教诲，夜雨中的学舍更加显得宁静而专注。而“春风吟屐印苍苔”则将画面转换至春日的校园，学生们踏着轻盈的脚步，吟诵诗歌，留下足迹在青苔之上，充满了生机与活力。
最后，“泮林剩得韶光趣，池草诗成细品裁”点明了泮林作为教育圣地的特质，不仅四季皆有美景，更蕴含着深厚的文化韵味。池边的绿草如诗，学生们的创作在这里得到了滋养与启发，每一句诗都经过精心雕琢，充满了对美好生活的向往与追求。
整首诗通过细腻的描绘与生动的比喻，展现了明代教育的繁荣景象，以及学子们勤奋好学、追求知识的精神风貌，同时也体现了作者对教育事业的深情厚意与高度赞誉。
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乐孺歌
渚鸿不侣鹜，联翩入紫云。
有时下同宿，终然不离群。
磊落千金马，贡作万乘车。
双双翼飞龙，齐秣亦齐驱。
驰翔有美世共珍，列之天闲织其文，以章有德劝百臣。
苍鹰虽鸷豺狼猛，安得称重于其伦。
阊门今古道繁华，歌钟日夕沸如麻。
东邻宴公子，西舍酣倡娃。
谁人堂上题乐孺，中有二士为奚家。
先人应能积为善，天锡一双白璧皆无瑕。
伯兮友仲兮悌棠华，韡韡风光媚。
架有互服衣，榻有共覆被。
入室谐兰香，出门偕远志。
仗剑作长游，千里万里亦同次。
番禺城下我逢之，三人相携共一醉。
醉中尚能为尔歌，歌此敬多感亦多。
吴中土风清且嘉，今如君者有几何。
君家伯祖我祖高，弟子文名风节犹嵯峨。
乃知仁人有后世济美，看尔富寿方来百福如山河。
《乐孺歌》【明·祝允明】渚鸿不侣鹜，联翩入紫云。有时下同宿，终然不离群。磊落千金马，贡作万乘车。双双翼飞龙，齐秣亦齐驱。驰翔有美世共珍，列之天闲织其文，以章有德劝百臣。苍鹰虽鸷豺狼猛，安得称重于其伦。阊门今古道繁华，歌钟日夕沸如麻。东邻宴公子，西舍酣倡娃。谁人堂上题乐孺，中有二士为奚家。先人应能积为善，天锡一双白璧皆无瑕。伯兮友仲兮悌棠华，韡韡风光媚。架有互服衣，榻有共覆被。入室谐兰香，出门偕远志。仗剑作长游，千里万里亦同次。番禺城下我逢之，三人相携共一醉。醉中尚能为尔歌，歌此敬多感亦多。吴中土风清且嘉，今如君者有几何。君家伯祖我祖高，弟子文名风节犹嵯峨。乃知仁人有后世济美，看尔富寿方来百福如山河。
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