青青水中蒲,根叶自勾带。
今我不如彼,望君万里外。
青青水中蒲,根叶自勾带。
今我不如彼,望君万里外。
这首诗以“青青水中蒲”开篇,描绘了一幅生动的水边植物景象。蒲草在水中生长,根与叶相互勾连,形成了一种自然而又紧密的联系。诗人通过这一景象,巧妙地将自己的情感融入其中。
“今我不如彼”,诗人在此表达了对过去时光的怀念和对当前境遇的感慨。这里的“彼”指的是蒲草的自然生长状态,而“我”则代表了诗人自己。诗人感叹于自己如今无法像蒲草那样自由自在地生长,而是被某种无形的力量束缚,无法达到心中的理想状态。
“望君万里外”则是诗人对远方友人的思念之情。在古代,长途跋涉意味着艰难和孤独,因此“万里外”不仅指空间上的遥远,也暗含着时间上的漫长等待和情感上的深切牵挂。诗人在这里寄托了对远方友人的深深思念,同时也表达了对自由和远方的向往。
整体而言,这首诗通过描绘水边蒲草的自然生长状态,巧妙地表达了诗人对过去自由生活的怀念、对当前境遇的感慨以及对远方友人的思念之情。诗中蕴含的情感深沉而细腻,展现了诗人独特的审美视角和情感表达能力。
六十得一儿,命名曰老子。
头大趾亦方,眉秀目颇美。
唇齿红且白,鬓脚垂两耳。
肌肤更坚实,神色一秋水。
忆昔学行时,匪跌即跛倚。
脚根一有力,疾走竟不止。
出入有所见,历历用手指。
有时牵我衣,一步一回视。
及其渐学语,小鸟鸣花里。
舌尖涩且艰,句句带渣滓。
一朝语忽明,轻清真可喜。
饭熟叫我食,天明呼我起。
客来方揖罢,报我几倒屣。
张拱学侍立,差可成人比。
见我看书时,拉取凭小几。
而也而也诵,指字直到底。
有时见作书,彼则强索纸。
把笔信糊涂,殆若归鸦比。
岁时或祀先,我跽彼亦跽。
我口方致词,彼口亦云尔。
老夫见乖觉,自庆得兰茝。
夫何香不永,遽逐萧艾死。
尔死我何堪,哭声彻闾里。
坐卧欲发狂,动作自委靡。
有时梦中见,血泪流未巳。
《哭老子》【明·叶元玉】六十得一儿,命名曰老子。头大趾亦方,眉秀目颇美。唇齿红且白,鬓脚垂两耳。肌肤更坚实,神色一秋水。忆昔学行时,匪跌即跛倚。脚根一有力,疾走竟不止。出入有所见,历历用手指。有时牵我衣,一步一回视。及其渐学语,小鸟鸣花里。舌尖涩且艰,句句带渣滓。一朝语忽明,轻清真可喜。饭熟叫我食,天明呼我起。客来方揖罢,报我几倒屣。张拱学侍立,差可成人比。见我看书时,拉取凭小几。而也而也诵,指字直到底。有时见作书,彼则强索纸。把笔信糊涂,殆若归鸦比。岁时或祀先,我跽彼亦跽。我口方致词,彼口亦云尔。老夫见乖觉,自庆得兰茝。夫何香不永,遽逐萧艾死。尔死我何堪,哭声彻闾里。坐卧欲发狂,动作自委靡。有时梦中见,血泪流未巳。
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