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《鼎臣学士侍郎楚金舍人学士以再伤庭梅诗同垂宠和清绝感叹情致俱深因成四十字陈谢》全文
唐 / 汤悦   形式: 五言律诗  押[支]韵

人物同迁谢,重成念旧悲。

连华得琼玖,合奏发埙篪。

馀蘖虽无取,残芳尚获知。

问君何所似,珍重杜秋诗。

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注释
人物:人物。
同迁谢:一同感怀离去的人。
念旧悲:对过去的悲伤。
连华:花朵连接。
琼玖:美玉。
合奏:共同演奏。
埙篪:古代两种乐器,象征和谐。
馀蘖:新生的枝芽。
无取:不再被看重。
残芳:残留的芬芳。
何所似:像什么。
珍重:深沉而珍视。
杜秋诗:杜甫的秋日诗篇。
翻译
人们一同感怀旧人离去,再次触动了对过去的悲伤。
如同花朵连接成串,珍贵如美玉,共同演奏出和谐的乐章。
虽然新生的枝芽不再被看重,但残留的芬芳仍能被人感知。
请问你像什么呢?就像杜甫深沉的秋日诗篇,饱含深情与珍重。
鉴赏

这首诗描绘了一种怀旧与悲凉的情感。诗人通过对庭院中梅花的描述,表达了自己对于过往美好时光的追念和失落感。"人物同迁谢"一句暗示了时代变迁,人们四散,曾经共享的欢乐不再。而"重成念旧悲"则是对这种变化的深切感慨。

接下来的两句"连华得琼玖,合奏发埙篪",通过梅花与古琴的结合,营造出一种超脱尘世的意境。这里的“连华”指的是梅花,“得琼玖”则是形容其洁白无瑕的美丽。"合奏发埙篪"中,“埙篪”是一种古代乐器,诗人通过这种结合,表现了对过去美好时光的怀念,以及对现在孤独凄凉境遇的感慨。

"馀蘖虽无取,残芳尚获知"一句,则是说虽然梅花已不再盛放,但其剩余的香气依旧令人留恋。这两句通过对梅花生命周期的描绘,强化了诗人对于时光易逝和美好事物难以永恒的感伤。

最后,“问君何所似,珍重杜秋诗”则是诗人在询问读者,这样的情景与心境,又该如何比喻。同时,也表达了诗人对古代文人杜甫秋天游子规诗篇的珍视之情。

总体而言,此诗通过对庭院梅花的描写,展现了诗人对于过往美好时光的怀念,以及面对现实孤寂境遇的深切感慨。诗中蕴含着对历史变迁、人事更替以及个人情感的沉思与感叹。

作者介绍

汤悦
朝代:唐

殷崇义(912年~984年),字德川,池州青阳(今属安徽)人。南唐宰相、重臣。唐末诗人殷文圭之子。南唐保大十三年(955年)进士 [2] 。事南唐嗣主,历官学士承旨、枢密使。嗣主迁南都,辅太子留守金陵。后主时,进左仆射、平章事,后罢为润州节度使,仍同平章事。复以司空知左右内史事。南唐亡入宋,授光禄卿。初避宋宣祖之讳而改姓为“商”,又避宋太宗讳易姓名为“汤悦”。后奉宋太宗命,与修《江南录》、《太平御览》。
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