读罢鸿书重慨慷,与君分手十年强。
空传学士焚银句,谁念先朝尚玺郎。
老去沾沾缘白雪,穷来咄咄几秋霜。
莫言同调多时贵,尚有盐车困太行。
读罢鸿书重慨慷,与君分手十年强。
空传学士焚银句,谁念先朝尚玺郎。
老去沾沾缘白雪,穷来咄咄几秋霜。
莫言同调多时贵,尚有盐车困太行。
这首诗是明代诗人王世贞所作的《得李伯承尚宝书却寄》。诗中表达了对友人李伯承的深厚情感以及对其遭遇的深切同情。
首联“读罢鸿书重慨慷,与君分手十年强”,开篇即以“鸿书”点出通信之意,同时暗含离别之痛。诗人读完友人的来信后,内心激荡,感慨万千。接着,“与君分手十年强”一句,点明了两人分别已久,时间跨度之长,增加了情感的厚重感。
颔联“空传学士焚银句,谁念先朝尚玺郎”,运用典故,表达了对友人过去辉煌成就的追忆与惋惜。这里提到的“学士焚银句”和“尚玺郎”都是对友人曾经身份和成就的赞誉,但如今这些都已经成为了过去,无人再提起,流露出一种世事无常、英雄迟暮的感慨。
颈联“老去沾沾缘白雪,穷来咄咄几秋霜”,进一步描绘了友人晚年生活的艰辛与困顿。通过“老去”、“沾沾”、“白雪”、“穷来”、“咄咄”、“秋霜”等意象,形象地展现了友人在岁月的磨砺下,生活贫困、精神疲惫的状态,表达了诗人对友人命运的深切同情。
尾联“莫言同调多时贵,尚有盐车困太行”,则以反问的形式,强调了友情的真挚与不朽。即使在富贵之时,也难以找到真正的朋友;而真正的友情,即便是在困境中也能相互扶持。这里以“盐车困太行”比喻人生的艰难处境,表达了诗人对友人坚韧不拔精神的敬佩与赞美。
整体而言,这首诗通过对友人境遇的描述,表达了诗人深厚的情感与对友情的珍视,同时也蕴含了对人生无常、世态炎凉的深刻思考。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。