年来弱植叹飘零，旧润空叨沆瀣灵。
已愧趋跄随后进，敢期诗句动文星。
仙才盖世心偏小，佛慧披云眼更青。
许向龙华参末座，钧天雅奏要亲听。
《呈彭宝臣学使·其二》全文
- 鉴赏
此诗《呈彭宝臣学使(其二)》由清代诗人张玉纶所作，通过诗中表达的情感与意象，我们可以感受到诗人对彭宝臣学使的敬仰之情以及对自己才华的谦逊态度。
首联“年来弱植叹飘零，旧润空叨沆瀣灵”描绘了诗人自谦的境遇，以“弱植”比喻自己年岁渐长，却仍处于漂泊不定的状态，感叹岁月流逝，未能稳固立足。同时，“旧润空叨沆瀣灵”则表达了诗人虽曾得到过某些恩惠或机遇，但如今看来似乎都已成为空谈，流露出一种失落与无奈。
颔联“已愧趋跄随后进，敢期诗句动文星”进一步展现了诗人对于自身能力的谦虚评价。他承认自己在追求进步的路上已经落后于他人，不敢奢望自己的诗句能够触动文坛的明星，流露出一种对自我成就的清醒认识和对同行的尊重。
颈联“仙才盖世心偏小，佛慧披云眼更青”则通过对比手法，赞美彭宝臣学使的非凡才能和深邃智慧。诗人认为彭宝臣不仅拥有超越常人的天才，而且内心纯净，目光如炬，仿佛能穿透云雾，看到更远的未来。这里不仅赞扬了彭宝臣的个人魅力，也暗示了诗人对其人格魅力的钦佩。
尾联“许向龙华参末座，钧天雅奏要亲听”表达了诗人希望能够加入彭宝臣学使的行列，共同参与高雅的学术交流与探讨的愿望。这里不仅体现了诗人对知识的渴望和对学术界的向往，也表达了他对彭宝臣学识与人格的高度认可。
整体而言，这首诗通过细腻的情感描绘和巧妙的修辞手法，展现了诗人对彭宝臣学使的崇敬之情，同时也反映了诗人对自己才华的谦逊态度和对学术追求的热忱。
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