博士本秦官,求才帖职难。
临风曲台净,对月碧池寒。
讲学分阴重,斋祠晓漏残。
朝衣辨色处,双绶更宜看。
博士本秦官,求才帖职难。
临风曲台净,对月碧池寒。
讲学分阴重,斋祠晓漏残。
朝衣辨色处,双绶更宜看。
这首诗描绘了一位居住在秦官的博士,其才学深厚却难以施展。诗人通过对自然景物的细腻描写,表达了博士的孤独与淡泊。此处“临风曲台净,对月碧池寒”展示了博士静谧的生活环境及心境,风、台、月、池皆呈现出一种清冷之美。紧接着,“讲学分阴重,斋祠晓漏残”则透露了博士日夜不息地传授知识和修身养性的严肃态度。
最后两句“朝衣辨色处,双绶更宜看”可能是在赞扬博士的仪表之美,或许暗示着其学问与品德的兼备。在这里,“朝衣”指的是早晨穿戴的衣物,而“双绶”则是古代官员所佩戴的饰物,象征着尊贵和身份。
整首诗通过对博士生活细节的描写,以及对其学问与品德的赞扬,展现了一个才华横溢、生活清简且德行高尚的人物形象。
济济肃冠佩,隐隐聆和鸾。
彤庭炯斜月,松柏飒以寒。
神山卫皇陵,左右龙虎盘。
孝思穆宸衷,王心岂遑安。
秋尝日维吉,夙驾夜未阑。
骏奔执笾豆,臣亦备祠官。
所职在诚恪,匪曰盛容观。
斯言告在列,同心臭如兰。