□上翁新授□□,□□字字费精研。
韩婴岂敢为□□,郭象安能□□□。
曾是呕心多警语,或疑枕膝有奇传。
溪□□僻□□□,何日真乘入剡船。
□上翁新授□□,□□字字费精研。
韩婴岂敢为□□,郭象安能□□□。
曾是呕心多警语,或疑枕膝有奇传。
溪□□僻□□□,何日真乘入剡船。
这首诗是宋代文学家刘克庄的作品,名为《题竹溪近藁二首(其一)》。从诗中可以感受到诗人对友人的深厚情谊和对知识的渴望。
“□上翁新授□□”,这里的“翁”是一种尊称,用来指代年长有德之人,可能是指某位师长或学者。他们刚刚传授了某些知识,这些知识需要精心研读和消化。
接着,“□□字字费精研”表达了诗人对这些新学知识的重视,每一个字都值得深思熟虑。这不仅体现了古人学习的认真态度,也反映出诗人个人的求知欲望。
“韩婴岂敢为□□,郭象安能□□□”这里的“韩婴”和“郭象”应是指历史上的某些人物,但具体指代不明。诗人通过提及这些名字,可能是在表达自己对知识的追求和对前人的敬仰。
接下来的“曾是呕心多警语,或疑枕膝有奇传”则透露了诗人在学习过程中的困惑与思考。他们曾经因为难以理解某些深奥之语而寝食不安,时常怀疑自己是否错过了什么重要的知识或智慧。
最后,“溪□□僻□□□,何日真乘入剡船”则是一个转折,诗人表达了一种逃离现世,追求超脱的心境。“剡船”在这里可能象征着一种精神上的解脱和自由。诗人希望能有一天真正地达到这种状态。
整首诗通过对知识的探索与渴望,以及对内心困惑的表达,展现了宋代士人对于学问和个人修养的追求,以及他们在精神世界中寻找宁静与自由的心路历程。
朝披梦泽云,笠钓青茫茫。
寻丝得双鲤,中有三元章。
篆字若丹蛇,逸势如飞翔。
归来问天老,奥义不可量。
金刀割青素,灵文烂煌煌。
咽服十二环,奄见仙人房。
暮跨紫鳞去,海气侵肌凉。
龙子善变化,化作梅花妆。
赠我累累珠,靡靡明月光。
劝我穿绛缕,系作裙间裆。
挹子以携去,谈笑闻遗香。
曲巷幽人宅,高门大士家。
池开照胆镜,林吐破颜花。
绿水藏春日,青轩秘晚霞。
若闻弦管妙,金谷不能誇。
萧条旅舍客心惊,断续僧房静又清。
借问蝉声何所为,人家古寺两般声。
噫泾水之逶迤,溉我公兮及我私。
水无心兮人多僻,锢上游兮乾我泽。
时逢理兮官得材,墨绶繠兮刘君来。
能爱人兮恤其隐,心既公兮言既尽。
县申府兮府闻天,积愤刷兮沈痾痊。
划新渠兮百亩流,行龙蛇兮止膏油。
遵水式兮复田制,无荒区兮有良岁。
嗟刘君兮去翱翔,遗我福兮牵我肠。
纪成功兮镌美石,求信词兮昭懿绩。