羁角朋从饰帨觿，成人可更戏桐圭。
万钧致力终能举，一字争工未易题。
鲁颂向来睎考父，雩风元自异公西。
长江破浪输君手，肯学村船逆上溪。
《次韵仇仁近谢诗跋》全文
- 注释
- 羁角：马鞭。
朋：朋友。
饰帨觿：装饰佩巾。
成人：成年以后。
戏桐圭：玩弄桐木圭（古代儿童学习识字的玩具）。
万钧：极大的力量。
致力：全力以赴。
一字争工：一字千金，指文字精炼。
易题：轻易写出。
鲁颂：《诗经》中的鲁国颂歌。
睎：仰慕。
考父：鲁国贤臣。
雩风：古代祭祀求雨的风俗。
公西：孔子弟子，以文学才华著称。
长江：比喻人的才情。
破浪：奋发向前。
肯：愿意。
村船：乡村的小船。
逆上溪：逆流而上。
- 翻译
- 用马鞭装饰着朋友的佩巾，成年后还能像孩童般玩弄桐木圭这种游戏。
尽管全力以赴，但要写出一字千金的好文章并非易事。
向来推崇鲁颂中的考父精神，而雩风的风范则与公西不同。
你如同长江破浪前行，才情出众，怎会效仿那些逆流而上的乡村小船呢？
- 鉴赏
这首诗是宋末元初诗人方回所作，名为《次韵仇仁近谢诗跋》。从诗中可以看出诗人的深厚学养和精湛技艺。
“羁角朋从饰帨觿，成人可更戏桐圭。” 这两句描绘了诗人在学习古代文化遗产时的勤奋与专注。"羁角"指的是古代用来装饰马车的牛角形状的器物，而"朋从"则是古代乐器之一，常用来比喻修养和学问；“帨觿”是古代官帽上的装饰品，象征着身份与地位。整句强调了诗人对传统文化的尊崇与学习。
“万钧致力终能举，一字争工未易题。” 这两句则表达了诗人在文学创作上孜孜不倦、追求完美的态度。“万钧”比喻巨大的力量，“致力”指的是发挥才能；“一字争工”则表现出对文字艺术极高的要求和挑战。
“鲁颂向来睎考父，雩风元自异公西。” 这两句中，“鲁颂”是古代歌谣的一种，"向来"意味着传统；“睎考父”则是对先辈的尊敬与学习。"雩风"指的是春天的和风，而“异公西”可能是在暗示诗人追寻古人的足迹。
“长江破浪输君手，肯学村船逆上溪。” 最后两句以壮丽的自然景观来比喻诗人的才华与抱负。"长江破浪"象征着诗人不畏艰难、勇往直前的精神；“输君手”则可能是指诗人将自己的作品呈现给读者。
整首诗展现了诗人对传统文化的深刻理解和个人文学才华的自信，同时也透露出诗人对于艺术追求不懈怠努力的态度。
- 作者介绍
-
方回
（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。朝代：宋 字：万里 号：虚谷 籍贯：宋元间徽州歙县 生辰：1227—1307
- 猜你喜欢
访沈启南中道相遇既示斐章且形绘事赋答
病起言出游，行行入吴苑。
怀我同心人，去此苦不远。
安能待折麻，始为情可展。
榜舟溯川流，疾进犹言缓。
天寒鸿雁哀，水落湾埼浅。
顾望念何深，独行畏日晚。
日晚将何之，风悲雨凄凄。
君子枉前途，引领见容仪。
精神亮相契，遇此如有期。
何必造门屏，然后尽中怀。
君行当入城，余亦从此归。
方舟且容与，未忍言别离。
别离怅悠悠，于焉聊写忧。
暝投兰若中，宴衎叙绸缪。
起坐临前除，弹琴和清谣。
重阴翳明月，寒风振山邱。
慷慨令心悲，欲罢不能休。
沉吟出门去，鸡鸣忽嘐嘐。
得家书知季弟以除日至邑城新正三日拜家庆六日焚黄先是久雨其日始霁各识以诗一章
万里归来及岁除，布帆无恙喜何如。
南平门壮知新作，光远堂深得暂居。
草酌夜留亲客醉，朝衣晨向县庭趋。
逢迎有道应忘势，不害真为孺子愚。