飞来双蛱蝶,羽翅一何翩翩。
掠春风而游东园,彼姝者子朱为颜。
年十四五,被发齐两肩。
忽来睹此双蛱蝶,心中以惨然。
春风浩浩,岁月行蹉跎。
我欲捉蝶以婆娑,蝶以双飞奈蝶何。
飞来双蛱蝶,羽翅一何翩翩。
掠春风而游东园,彼姝者子朱为颜。
年十四五,被发齐两肩。
忽来睹此双蛱蝶,心中以惨然。
春风浩浩,岁月行蹉跎。
我欲捉蝶以婆娑,蝶以双飞奈蝶何。
这首《蛱蝶行》由明代诗人胡应麟所作,通过细腻的笔触描绘了蝴蝶在春日里的翩翩起舞与少女内心的微妙情感交织。
开篇“飞来双蛱蝶,羽翅一何翩翩”,蝴蝶轻盈地飞来,翅膀舞动,展现出一种优雅的姿态。接着“掠春风而游东园”,蝴蝶在春风中穿梭于东园之中,营造出一幅生机勃勃的春日景象。随后,“彼姝者子朱为颜”一句,将少女比作美丽的花朵,以“朱”色形容其红润的脸庞,形象地描绘了少女的美丽。
“年十四五,被发齐两肩”则细致地刻画了少女的年龄与外貌特征,十四五岁的年纪,长发垂肩,青春的气息扑面而来。当少女偶遇那双蝴蝶时,“心中以惨然”,她的心中涌起了一丝哀愁,这或许是对美好事物易逝的感慨,或是对青春短暂的忧虑。
“春风浩浩,岁月行蹉跎”两句,借春风的浩荡和时间的流逝,表达了对时光匆匆、青春易逝的感慨。少女想要捕捉蝴蝶以留住这份美好,但“蝶以双飞奈蝶何”,蝴蝶却依然翩翩起舞,无法被束缚,象征着自然界的规律与人类愿望之间的冲突。
整首诗通过蝴蝶与少女的情感互动,巧妙地融合了自然之美与人生哲思,展现了诗人对生命短暂与自然永恒之间关系的深刻洞察。