豳有张芸叟,言行俱无邪。
摄官为别驾,虢州仍近家。
寄书来报我,便可取其兄。
两缣为一被,同卧复同行。
豳有张芸叟,言行俱无邪。
摄官为别驾,虢州仍近家。
寄书来报我,便可取其兄。
两缣为一被,同卧复同行。
这首诗描绘了一位名为张芸叟的人物,他言行正直,担任别驾之职,且虢州离家不远,便于照顾家庭。诗人徐积收到张芸叟的来信,信中提到希望徐积能与他的兄长一同生活,共享两幅绢布缝制的被子,共同卧眠,携手同行。此诗通过描述张芸叟的生活状态和与兄长的深厚情谊,展现了他对家庭的重视以及与兄长之间的亲密关系。诗中流露出对友情和亲情的珍视,同时也体现了古代社会中人们对于家庭和人际关系的重视。
人生学渊源,各各有所自。
沆瀣非一气,成功总难企。
我幼本憃愚,况无明师启。
义母爱拳拳,略举诗书旨。
及长学讴今,里言抑何鄙。
两汉与三唐,梦亦不到此。
我后归会稽,主人风雅士。
亲炙获师承,渐解参奥理。
吟红主爱女,夕秀翩翩起。
五载共切磋,我当畏友亲。
昙华萎一朝,慧业竟中止。
闺阁嗟睘睘,独吟殊无俚。
幸荷主恩深,诱掖频予跂。
例将爱女心,教我亦如是。
且我受薰陶,较女尤倍蓰。
小阁上镫初,寒衾梦回里。
有意无意间,剖析微难纪。
真乐两融融,函丈胡能拟。
许我诗学成,为我任劂剞。
我纵钝根钝,识此还遗彼。
辱承训委宛,顽铁亦柔靡。
才知传不传,即定学诗始。
才媛不乏人,著作存有几。
方其侍膝下,尘情澹于水。
红闺趁清閒,倡和偕姊弟。
迨至赋宜家,琑屑筹盐米。
师范日渐疏,旧学日益弛。
即使能自立,初终志永矢。
夫子或拘挛,家门或颠否。
何暇计千秋,飘风扫萚似。
庋阁冷絮吟,湮没伤比比。
谁似我主人,终身遂依倚。
拙著曷足论,附骥腼颜耳。
邈想同心人,情根总不死。
人合固天定,天合亦人俟。
缘生因即生,寸心坚由尔。
我愿广陶镕,问字各欢喜。
安得有情眷,团栾联砚几。
《论诗法》【清·杨素书】人生学渊源,各各有所自。沆瀣非一气,成功总难企。我幼本憃愚,况无明师启。义母爱拳拳,略举诗书旨。及长学讴今,里言抑何鄙。两汉与三唐,梦亦不到此。我后归会稽,主人风雅士。亲炙获师承,渐解参奥理。吟红主爱女,夕秀翩翩起。五载共切磋,我当畏友亲。昙华萎一朝,慧业竟中止。闺阁嗟睘睘,独吟殊无俚。幸荷主恩深,诱掖频予跂。例将爱女心,教我亦如是。且我受薰陶,较女尤倍蓰。小阁上镫初,寒衾梦回里。有意无意间,剖析微难纪。真乐两融融,函丈胡能拟。许我诗学成,为我任劂剞。我纵钝根钝,识此还遗彼。辱承训委宛,顽铁亦柔靡。才知传不传,即定学诗始。才媛不乏人,著作存有几。方其侍膝下,尘情澹于水。红闺趁清閒,倡和偕姊弟。迨至赋宜家,琑屑筹盐米。师范日渐疏,旧学日益弛。即使能自立,初终志永矢。夫子或拘挛,家门或颠否。何暇计千秋,飘风扫萚似。庋阁冷絮吟,湮没伤比比。谁似我主人,终身遂依倚。拙著曷足论,附骥腼颜耳。邈想同心人,情根总不死。人合固天定,天合亦人俟。缘生因即生,寸心坚由尔。我愿广陶镕,问字各欢喜。安得有情眷,团栾联砚几。
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