悔名草木鸟兽,住校亥豕鲁鱼。
识字惹客问字,懒书怕人索书。
悔名草木鸟兽,住校亥豕鲁鱼。
识字惹客问字,懒书怕人索书。
诗中的意境表达了诗人对于书籍学习的态度。"悔名草木鸟兽,住校亥豕鲁鱼"一句,通过将自然界的事物与学习相联系,表现出诗人对待学问时的专注和投入。"识字惹客问字,懒书怕人索书"则揭示了诗人对于文字知识的渴望,以及对他人的询问感到厌倦,同时也害怕别人要求借阅自己的藏书。
通过这两句话,我们可以感受到诗人内心的矛盾:一方面,他深爱学习和积累知识,甚至将自然界的事物都融入了学问之中;另一方面,对于外界的干扰和索取却感到不快,这反映出他在追求知识的道路上独自一人,希望保持一定的独立性。
整首诗通过对比鲜明的意象,展现了诗人对于知识与隐退生活的复杂情感,既有热爱也有排斥,是一幅充满哲理思考的诗画。
欲解舟维岸,将行客倚栏。
主人誇意厚,亲起具盘飧。
溪柳低含雨,山桃重怯寒。
何时浮小艇,同访橘洲滩。