侍臣收卷上亲临,惭愧么么费圣心。
誊录诸生沾帑赐,同朝争羡主恩深。
侍臣收卷上亲临,惭愧么么费圣心。
誊录诸生沾帑赐,同朝争羡主恩深。
这首诗描绘了皇帝在宫廷内巡视并亲自检阅臣子所呈上的卷宗的情景,充满了对君主的恭敬与感激之情。
首句“侍臣收卷上亲临”,描绘了侍臣们整理好卷宗,恭恭敬敬地呈给皇帝审阅的场景。这既体现了臣子对君主的尊重,也展现了君主对政务的关心和重视。
次句“惭愧么么费圣心”,表达了臣子内心的谦卑和自责。他们认为自己所做的工作可能并未达到皇帝的期望,因此感到惭愧,同时也对皇帝花费心思关注他们的工作表示感谢。
第三句“誊录诸生沾帑赐”,说明了皇帝不仅关注官员的工作,还惠及到广大的学生群体。通过资助或奖励的方式,使得学生能够得到更多的学习资源和发展机会,体现了君主的仁慈和远见。
最后一句“同朝争羡主恩深”,表达了整个朝廷乃至所有臣民都羡慕并感激皇帝的深厚恩泽。这种恩泽不仅体现在物质上,更体现在精神层面,让所有人都感受到了君主的关怀和爱护。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了君臣之间的和谐关系以及君主对国家教育事业的重视,体现了清代社会的某些价值观和文化特色。
未应白菊减与黄,金作鈿心玉作裳。
一夜西风开瘦蕾,两年海南伴重阳。
若言佳节如常日,为底寒花分外香。
挼蕊浮杯莫多着,一枝留插鬓边霜。
江夏无双小道士,一丘一岳长避世。
裁云缝雾作羽衣,芦花柳绵当裘袂。
身骑鸿鹄太液池,脚蹈金蟆攀桂枝。
渴饮南阳菊潭水,饥啄蓝田栗玉芝。
今年天田秋大熟,紫皇遣刈神仓谷。
一双凫舄堕云罗,夜随弋人卧茅屋。
卖身不直程将军,却与彭越俱策勋。
解衣戏入玉壶底,壶中别是一乾坤。
水精盐山两岐麦,身在椒兰众香国。
玉条脱下渠凝脂,金叵罗中酌琼液。
平生学仙不学禅,刳心洗髓糟床边。
诸公俎豆惊四筵,犹得留侯借箸前。
昔为飞仙今酒仙,更入太史滑稽篇。
史馆频催史笔迟,道山还解有忙时。
後园两日不曾到,开尽杏花人不知。